必修3教学探讨[精选].pptVIP

高中地理必修3教学探讨 第一部分：区域地理环境与人类活动 了解区域的含义。 以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。 以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。 第二部分：区域可持续发展 以某区域为例,分析环境与发展问题。 以某流域为例,分析流域开发的条件、内容及综合治理措施。 以某区域为例,分析农业生产条件、布局、问题，持续发展的方法和途径。 以某区域为例,分析工业化和城市化过程中的问题和解决对策。 以某区域为例,举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。 一般研究方法和思路： 亚马孙流域的雨林破坏→对全球环境的影响→产生的原因（雨林的环境效益、开发的过度）→保护 其他的问题如：湿地、土壤盐碱化等。 第三章 区域自然资源综合开发利用 ?我国山西省煤炭资源的开发 ?美国田纳西河流域的综合开发 “在哪里”（位置/条件） “为什么要综合开发”（问题） “怎样综合开发”（开发利用的可行途径） 扩大开采量 ②怎样开发？ 提高外运能力 加强加工转换 区域能源资源开发条件？怎样开发？遇到什么问题？怎么办？ 　 ①山西能源资源开发条件？ 资源状况、市场、位置交通 ④怎么办？ ③遇到什么问题？ 市场挑战：西气东输、西电东送、核电、基地优势丧失等 污染问题、本来存在的问题（产业结构单一） 经济方面：产业结构调整，增加产业链，产业结构升级。 环境方面：提高煤利用技术；调整产业结构、 “三废“治理。 ★产业结构的调整: 山西煤炭的综合利用 提高能源的综合利用程度和附加价值 流域的地理条件？开发的现状和方向？ 流域综合开发方向 （梯级开发为中心） 防洪、灌溉；航运；发电；提高水质；土地利用；旅游——六方面的合理关系 （地理整体性） 第1产业 第3产业 第2产业 环境改善 第3产业 流域地理条件； 流域开发现状 依据是什么？ 地形、气候、水文、矿产等 早期开发后果 * * 《课标》地理3和《教材》地理3的对应 第一章第二节“地理信息技术在区域地理环境研究中的应用” ３．地理信息技术的应用 第二章区域生态环境建设 第三章区域自然资源综合开发利用 第四章区域经济发展 ２．区域可持续发展 第一章地理环境与区域发展 第五章区际联系与区域协调发展 １．区域地理环境与人类活动 原教材“区域发展” 第一单元 中国的区域差异 第二单元 中国的国土整治与区域发展 第三单元 商品农业区域的开发 第四单元 农业低产区的治理 第五单元 山区农业资源的开发 第六单元 水土流失的治理 第七单元 荒漠化的防治 第八单元 河流的综合治理 第九单元 能源基地建设 第十单元 交通运输的建设 地理环境与区域发展 区域生态环境建设 区域自然资源综合开发 区域经济发展 区域联系与区域 协调发展 从区域内到区域间 从自然到经济 “区域可持续发展”的课标要求： ●以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题， 诸如水土流失、荒漠化等发生原因，森林、湿地等 开发利用存在问题，了解其危害和综合治理保护措施。 ●以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该 流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。 ●以某区域为例，分析该区域农业生产条件、布局特点 和问题，了解农业持续发展的方法与途径。 ●以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发 与区域可持续发展的关系。 ●以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的 推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决 这些问题的对策措施。 东亚地区 产业转移 我国西电东送工程（阅读） 我国西气东输工程 资源的跨区调配 我国长三角、全国其他地区的城市化模式（活动） 我国珠三角 区域工业与城市化 我国长三角、珠三角（活动） 我国东北地区 区域农业 澳大利亚墨累－达令河（活动）、俄罗斯伏尔加河（阅读） 美国田纳西河 河流综合开发 我国内蒙古东部地区（阅读） 我国山西省 能源资源开发 我国西双版纳雨林生态农业（阅读） 亚马孙热带雨林 森林保护和开发 非洲撒赫勒地区、原苏联垦荒区（活动） 我国西北地区 荒漠化 延伸地区/事件 主要分析区域/事