五年级第一学期教学方案数学.docVIP

数 学 教 学 计 划（2010～2011学年度第一学期） 本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点） 本册教材分四个领域安排教学内容。 “数与代数”领域。本册教材在学生原有整数知识的基础上，教学负数的初步认识，教学小数的意义、性质和运算。这些内容涉及学生认数范围的发展，有利于满足学生进一步学习的心理需要，有利于巩固和加深对学过的整数知识的理解，有利于在现实生活中发现并解决更多的实际问题，同时也能为系统地学习分数知识作好准备。教材还安排了探索和应用简单周期现象中的规律，安排用“一一列举”的策略解决一些简单实际问题。这些内容对于培养学生探索数学规律的兴趣，难以部发展数学思考，增强运用策略解决问题的自觉性，都有着积极的促进作用。 “空间与图形”领域。在学生已经有了初步的平面知识基础上，通过多边形面积公式的教学，能进一步深化对面积概念的理解，促进对几种基本图形特征的认识。本册教科书安排教学公顷和平方千米，既能使学生更加全面地了解面积单位，也有利于学生解决日常生活和生活中更多的实际问题。 “统计与概率”领域。本册教科书安排教学复式统计表和复式条形统计图。教学复式统计表、图以后，学生就能对一些稍复杂的实际生活现象与问题进行调查、统计和分析。这些对学生统计能力的提高以及统计意识的增强是极有益处的。 “实践和综合应用”领域。教材安排一方面更加重视数学思想方法的渗透和应用，另