人教版小学语文五年级上册学科教学方案及教学进度安排.docVIP

人教版小学语文五年级上册学科教学计划及教学进度安排 一、教材分析　　 1.教材的基本结构　　 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。　　 较已往相比，本学期每单元增加了1篇略读课文（共2篇）。“语文园地”的名称变为“回顾与拓展”。　　 本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。　　 2.教材的主要特点　　 （一）专题组元的角度更加灵活多样 　　 如学习说明性文章，引导学生在了解文章内容的同时，学习一些基本的说明的方法。有的专题虽然在前几册有类似的单元出现，如“父母之爱”，但本册教材在内涵上更加深化，不但表现亲子之间的浓浓深情，而且着眼于孩子的全面成长，表明严格要求、鼓励自立也是父母之爱。　　 （二）加强整合的编写目的更加明确　　 （1）导语导学，整合单元内容。　　 （2）精读课文与略读课文的整合。　　 （3）单元之间各学习内容的铺垫和照应。　　 （三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。　　 本册教材保留了一些优秀篇目，如《落花生》《地震中的父与子》《圆明园的毁灭》《狼牙山五壮士》《开国大典》，还选取了一些富有时代感的文章，如《最后一分钟》，《通往广场的路不止一条》《“精彩极了”和“糟糕透了”》