高中一年级地理必修1第三章 地球上的水第一节 自然界的水循环课件.pptVIP

学习目标 1、知道各种水体类型的分布，学会运用图表分析陆地水体之间的相互关系 2．理解水循环的概念，运用示意图说出水循环领域、类型、环节，分析水循环意义 问题探究2 读教材图3.2陆地上的水体及其相互关系，据图回答： （1）河流和湖泊的补给类型有哪些？最主要的是哪种补给？ （2）有一种补给是单向的，请问是哪种？ （3）河流、湖泊水怎样互相补给。 河流水位与湖泊水位有差异 湖泊水的蓄积和排泄起到水体之间的缓冲作用。当湖泊水位较低，河流水补给给湖泊； 当湖泊水位较高，湖泊水补给河流水。 问题探究3：俗话说：“井水不犯河水”，请根据“陆地水的相互补给关系”，来分析这种说法是否科学？ 问题探究4：我国的塔里木河以什么补给为主？最大补给量应出现在什么季节？冬季会有什么现象？地中海地区的河流的丰水期和枯水期分别是什么季节？ 补充：各种补给的特点 　(1)降水补给。雨水是全球大多数河流最重要的补给来源。据估计，我国东部河流的年径流量，雨水补给占70％～90％，河流水量与降水量分布一样，由东南向西北递减，河流多在夏秋两季发生洪水，也与降水集中于夏秋两季有关。 　 　 (2)融水补给。温带和寒带的许多地方，冬季积雪，第二年春暖以后积雪融化成水使河流形成春汛。例如，我国东北山区的河流有20％左右的年径流量来自积雪融水的补给，春汛期间河流的流量有所增大。在高山永久积