孟德尔豌豆杂交实验1一对相对性状精选.ppt

为什么用豌豆做实验材料容易成功？ 豌豆花特点：自花传粉，闭花授粉 为什么用豌豆做实验材料容易成功？ 具有易于区分的性状 孟德尔的实验过程 孟德尔的实验过程 对分离现象的解释 思考 练习 2、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交试验，Ｆ１产生　　　　种不同类型的雌、雄配子，其比为　　　　　　。 Ｆ２的遗传因子组合有　　　　种，其比 为　　　　 F2的表现性状有 种，比例为 ２ １：１ ３ １：２：１ ２ ３：１ 3、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能 4、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 ５、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因型是 这对夫妇再生白化病孩子的可能性是　　　　　　　　　 １／４ Ａａ、Ａａ 课后拓展 1.豌豆在自然状态下是纯种的原因是（ ） 　　A．豌豆品种间性状差异大 　　B．豌豆先开花后授粉 　　C．豌豆是闭花自花授粉的植物 　　D．豌豆是自花传粉的植物 2.下列各项中属于相对性状的是（ ） A．? 玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡长腿和毛腿 　C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 3.一对杂合白羊，生有4只小羊，则4只小羊的表现型可能为（ ） A．全白 B.全黑 C.三白一黑 D.A.B.C均可能 ? 4.下列几组杂交，哪组属于纯合子之间的杂交（ ） A．DD×Dd B．DD×dd C．Dd×Dd D．Dd×dd √ √ √ √ 5.下列关于遗传因子的表述中，错误的是 （ ） A．体细胞中的遗传因子是成对存在的 B．具有显性遗传因子的个体都为显性类型 C．配子中的遗传因子是成单存在的 D．具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型 6.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（ ） A．以高茎作母本，矮茎作父本 B．以矮茎作母本，高茎作父本 C．对母本去雄，授以父本花粉 D．对父本去雄，授以母本花粉 7.人的卷舌对非卷舌是显性，一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇和孩子的遗传因子型依次是： （ ） A．Rr、Rr、rr B．RR、RR、rr C．Rr、rr、Rr D．RR、Rr、rr √ √ √ 先思考，不急于回答，我们先来看一个生活中的例子： * 孟德尔之所以被称为遗传学的奠基人，是因为他发现了生物的遗传规律，二他之所以能够发现生物的遗传规律，有一个重要的原因是他进行试验时选了豌豆作为实验材料。于是接下来第二个问题： * 通过看书，你们觉得孟德尔为什么最后决定用豌豆做实验，用它的好处是什么？ * * 1、通过图来解释正交与反交；2、问第二个问题，学生回答。3、再讨论 * 这些假设也是对分离现象的解释 1、介绍显性因子（D)、隐性因子（d） 2、照书上的说DD、dd是纯合子；Dd是杂合子 纯种：遗传因子成对存在，2个遗传因子都完全相同，如DD、dd。不同则为杂种：Dd。 3、4结合图1-5说 * 最后一步：归纳综合、总结规律 * * 第1节孟德尔的豌豆杂交试验（一） 问题探讨： 不同颜色的牡丹： 红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？ 红墨水与蓝墨水混合后的颜色？ 混合后能否再将这两种墨水分开？ 因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，子代的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。 + 品红色（介于红色和蓝色之间） 有位科学家大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？ 不能 遗传学的奠基人----孟德尔 为什么用豌豆做遗传实验易成功？ 自然状态下，一般都是 纯种 豌豆 同种生物 同种性状 不同表现类型 相对性状 遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。如：豌豆的种子形状、茎的高矮等都可以称之为性状。 1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ） 2）兔的白毛与黑毛 （ ） 3）狗的长毛与卷毛