鹿和狼的故事教案设计.docVIP

14?《鹿和狼的故事》教学设计 ??????? 王艳 2012.10.16 教学目标： 1、能正确、流利、有语气地朗读课文。 2、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。 3、领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。 教学重难点：弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里，理解本文的结论。  教学前准备：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、激发兴趣，揭示课题 1、多媒体出示：鹿和狼的图片 问：对于这两种动物，你喜欢谁？为什么？ （是啊！鹿通常是美丽善良的化身，而狼却凶恶残暴，什么“狼心狗肺”、“鬼哭狼嚎”、“披着人皮的狼”等，可以说狼在我们心中就是罪恶的化身，应该毫不留情的消灭掉。）2、导题：但在凯巴伯森林就曾发生过这样一个鹿和狼的故事。（课件出示：14 鹿和狼的故事） 请大家齐读课题。 在读课文之前请你们先看两张图片二、对比质疑，确定重点1、多媒体出示图片（茂盛的森林），教师讲解：这就是美国亚里桑那洲的凯巴伯森林，在20世纪初期，这里还是松衫葱郁、生机勃勃，大约有四千只鹿在林中出没。而到了1942年，这里却成了这幅光景（出示荒凉的图片）