「迎向挑戰」教案.docVIP

教學班級 五甲 教學主題（單元） 迎向挑戰 教學者 林文藝 設計者 林文藝 教學日期 95年10月13日 教學時間 本單元共 六 節（演示教學為第一節） 教材來源 康軒課本第九冊國語課本第六課 參 考 資 料 康軒五上教師手冊 945enet康軒資源網 教 學 研 究 教材分析： 生字：孕、衍、韌、跡、陰、縫、隙、凋、萎、腐、賴、喪、挫、弱、骨、鍛、徹、芬、綻 每節教學重點與教學方法：（包括每節教學重點、教學方法與流程、注意事項） 第一節： 新詞生字 第二節： 默讀、美讀課文、朗讀課文 第三節： 形式深究 第四節： 課文特色欣賞 第五節： 作文指導 第六節： 綜合活動 學生經驗：（包括學生生活經驗、聯絡教學與課程統整） 教 學 目 標 主題（單元）目標： 1.培養聆聽能力並發表 2.了解國字結構 3.養成良好書寫習慣 4.會利用字辭典查生字、詞語、並分辨字義 具體（行為）目標： 1-1、能聽出課文重點 1-2、能歸納課文內容重點並發表 2-1、了解國字筆劃、偏旁、結構原理 2-2、運用筆劃、偏旁變化、結構原理寫字 3-1、養成良好書寫姿勢 4-1、利用字辭典學會生字語詞音義 相對應能力指標： B-1-1-2-1 B-2-2-7-8 C-3-4-7-1 D-1-4-1-1 D-2-2-3-1 D-2-3-2-1 D-2-3-2-2 D-2-4-1-1 雲林縣95年九年一貫課程深耕教學國語領域單元教學活動設計 行為目標 教 學 活 動 教學時間 教學資源 教學評量 1-1 1-2 4-1 2-1 2-2 3-1 壹、準備活動 一、課前準備 教師準備 蒐集相關資料 製作生字、新詞、圖示 張貼課文結構圖，指導預習 學生準備 預習本課課文 查生字新詞 完成相關學習單 情境佈置： 師生共同合作 小組輪流 貳、發展活動 ㄧ、引起動機 (一)聆聽課文CD，並默讀 二、概覽課文、講述大意 (一)根據課文內容回答問題，並歸納分段大意 (二)由分段大意總結至全課大意 三、生字新詞教學 (一)課前準備時，由小朋友預習生字，並查解釋及造詞 (二)請小朋友發表該語詞出現在課文的哪一句中？ (三)利用語詞造句 (四)講述語詞中生字的部首及筆劃 (五)示意：由小朋友針對生字解釋做造詞練習 (六)由教師範讀及分析新字的間架結構 (七)教師範寫筆順，並書空由小朋友報筆順 (八)習寫生字簿 4分 10分 6分 20分 課文CD 問題長牌 分段大意長牌 大意長牌 語詞卡 生字卡 解釋卡 小朋友踴躍回答問題 回答問題 發表 習寫生字簿 教學班級 五甲 教學主題（單元） 迎向挑戰 教學者 李娟娟 設計者 李娟娟 教學日期 95年10月13日 教學時間 本單元共 6 節（演示教學為第二節） 教材來源 康軒課本第九冊國語課本第六課 參 考 資 料 (一)如何停止憂慮開創人生 文：戴爾．卡內基 譯：陳真 龍齡出版有限公司 民84年 (二)甜橙樹 文：曹文軒 民生報叢書 民92年 教 學 研 究 教材分析： 一、文體：議論文。 二、主旨：唯有強靭的生命力，才能在惡劣的環境中求生存。 三、大意：野草的生命力強靭，處處可見；溫室的花朵，要仰賴人的照顧。人和大自然的生物一樣，要迎向挑戰，在艱苦的環境中，綻放生命的光芒。 每節教學重點與教學方法：（包括每節教學重點、教學方法與流程、注意事項） 第一節： 新詞生字 第二節： 默讀、美讀課文、朗讀課文 第三節： 形式深究 第四節： 課文特色欣賞 第五節： 作文指導 第六節： 綜合活動 學生經驗：（包括學生生活經驗、聯絡教學與課程統整） 教 學 目 標 主題（單元）目標： 1.美讀課文，讀出挑戰者堅強的語氣。 2.了解課文中生字、新詞的意思，並靈活運用。 3.能了解課文內容，熟習句型，培養寫作的基本能力。 4.收集相關資料，說出挑戰成功的實例。 5.練習「勇敢面對困難」的議論文。 6.碰到困難不逃避，培養積極進取的人生觀。 具體（行為）目標： 1-1能模仿老師用美讀方式閱讀課文 1-2能分辨不同語調所代表的意義。 2-1能用生字與新詞來造詞或造句。 2-2能說出新詞的意思及用法。 3-1能用新句型造出句子。 3-2能說出課文的主旨或大意。 4-1能舉例說出挑戰成功的例子。 4-2能概述成功的條件。 5-