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多媒体辅助中学英语课堂教学 ——支架式教学模式（MESI）的研究 [摘要] 多媒体辅助英语教学——支架式教学模式（MESI）是建构主义学习理论指导下的支架式教学在多媒体辅助英语课堂教学上应用的一种模式。该模式的研究采用了实验教学研究法，通过实验教学研究了该模式对中学生英语学习整体成绩的影响、对中学生英语学习男女生性别差异的影响及对中学生英语学习听、说、读、写、记忆及判断能力的影响。 [关键词] 支架式 模式 英语 脚手架 情景 协作 会话 意义建构 一 前言 英语的地位和重要性在二次大战后大为提高。目前在国际外交、贸易、科技、信息等方面英语是使用最广、影响最大的语言。Graddol（1997 Future of English）估计目前世界上把英语作为母语使用的人口大约有3.75亿，把英语作为第二语言使用的也相当于3.75亿，把英语作为外语使用的估计为7.5亿，约有15亿人使用英语作为交际工具。可以说英语已成为公认的国际语言或世界语言。 跨入二十一世纪，我们国家面临知识经济的挑战。尤其是我国加入WTO后，国门的进一步打开，对人才的需求和竞争将越来越激烈。市场开放的结果必然带来大批跨国公司，同我国国内企业形成激烈竞争。而在激烈竞争中，人们越来越希望提高英语的水平及应用的能力，以便能直接与世界各国人民交流，所以英语语言在这场竞争中是重要的交际工具，精通英语已成为了高素