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* 漫画作文训练 丹凤中学 语文课题组 1 表达简洁明了，像广告词那样琅琅上口。 2 含义囊括所有画面，不丢三落四。 3 不就事论事，应从人的角度（道德，品质，环保等）进行思考。 漫画题含义的把握 考题：观察上面的漫画，根据内容写作文。 （1）以“谈回报”或“要学会关心别人”为题； （2）写一篇记叙文或议论文；(3)不少于800字。 变形夸张法： 改变人体常态或某些部位形状，或者言过其实，故意夸大实际情况，以显示人的某种丑态，达到痛快淋漓的讽刺效果。 构 图 技 法 构 图 技 法 画眼示现法： 把画面意境通过短小精悍的文字再现出来，或语意双关，或谐音双关 ，达到揭示画意的目的。画眼概括地揭示了画面的主旨，是破译信息的一把钥匙。 构 图 技 法 对照比较法 ：漫画中的事物或人物采用鲜明对立的比照方法，使两类事物的特征、性质，两种人的行为、心态、品质等显露出来，使真善美和假丑恶泾渭分明，褒贬鲜明，扬抑 有理。 构 图 技 法 虚实隐现法： 有主有次，有实有虚，有明有暗 ，构成映衬、相生、相成、相反的关系。 构 图 技 法 比拟设喻法： 把某物赋予人性化，使物通人性；或通过联类引申，比喻某种道理。 画面意思由三部分组成。坐在草地上的学者模样的人，戴着近视眼镜，双手捧着一本书，身体左侧放着盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。左边是一口井，六角形的井口由砖砌成的圆形井台，钓鱼竿拴着一根线，伸入井中。画下面写着：“ 书上说，鱼儿离不开水。” 漫 画 例 说 仔细观察漫画《灾难》，写一篇观画有感，题目自拟。 漫 画 例 说 背景材料：????19世纪初，世界人口经历了二百万年的漫长岁月达到10亿；到1930年，经过130年，达到20亿；到1960年，仅30年就达到30亿；到1975年，仅仅15年就达到40亿。目前地球上每分钟增加150人，每天增加22万人。据预测，到本世纪末，世界人口将突破60亿。????从1840年到1949年的100年间，我国人口增加了1亿多，而解放后的40年，我国人口就增加了5亿多！世界上没有哪一个国家像我国这样承受如此巨大的人口压力。????人口膨胀使我国面临土地紧张、住房困难等一系列问题，日益加剧了环境恶化。正当我国粮食消费以每年100多亿公斤增长的同时，耕地却以每年700万亩的速度减少。城市在扩展，工厂在兴建，楼房在崛起……无时无刻不在蚕食着我们赖以生存的土地。30年来，我国减少的耕地面积相当于一个法国的总面积。解放以来，我国人均占有耕地减少了一半。 理解画意：???? 这幅漫画以三个独立的画面揭示了现代工业社会人口剧增、土地锐减的演变历史，以及它可能导致的可怕的结局。昔日的田园牧场，一下子被密集的高楼大厦所代替，这几乎被普遍认为是现代社会文明发展的标志。但是有谁想过，在人类加速物质文明建设时，人类赖以生存的土地正在大片大片的减少，随之而来的是粮食紧缺，资源枯竭，环境污染。如果不加控制，有朝一日，人类将丧失生存的条件，变为一堆骷髅。在画家看来，不这样警告世人，则不足以引起人们对土地的珍惜，对子孙后代的关怀。城市乱占耕地的现象，令人瞩目；农村怎样呢？乱占耕地的现象则更为普遍，后者画家未着一笔，它有待于欣赏者用自己的想象去补充。 联想分析：??? ?列举你听到的看到的有关乱占耕地的事例；土地对人类与发展的意义是什么；我国解放后耕地变化的情况；我国农村、城市乱占耕地的特点和原因是什么；怎样合理的开发和利用土地。将上述联想与漫画结合起来思考对自己有什么启发。构思立意：???? 从揭示后果、警告他人的角度立意，可以写为《大自然亮出了黄牌警告》；从树立生态道德角度立意，可写《珍惜每一寸土地是每个公民的道德义务》；从人类未来利益着眼，可以写《人类应合理利用和开发土地》；从人类与大自然的关系角度立意，可写《人类对大自然的强大干预导致了始料未及的恶果》等。 机不可失 仔细观察漫画，领会深刻寓意，完成下面两道题。（1）写一篇说明性文字，介绍画面的内容，150字左右。（2）自选角度，自拟题目，联系生