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六年级作文复习 作者：Rhea 一.写作基础知识 1.审题 （1）找出题眼 （2）题目的写作范围（时间、地点、数量、人称、内容等范围限制） （3）写作的体裁 记叙文、议论文、说明文、应用文 2.提炼中心 3.选材 4.结构 5.列提纲 6.开头、结尾、过渡和照应 7.修改 审题目 半命题作文。补充题目，再按补充的题目原样抄写在作文纸上后习作。 命题作文。严格按照作文要求的题目，不得擅自更改题目。 题目自拟。自由拟定题目。 一、精彩开头，点明题目。 2、排比句式开头 理想，是人生的精神支柱，是人生的指南和动力，是人生的航标，是对明天的信念。崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一条路。既然理想在生活中扮演这一个如此重要的角色，又岂能缺少它呢？《我的理想》 父爱是 一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定； 父爱是 一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。 父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道； 父爱是一阵微风，父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登； 母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树; 母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽; 母爱是深秋的风，吹熟果实，吹来歌声; 母爱是冬日的风，吹走寒冷，吹来春天。 3、题目相关的好句开头 梦想，一个振奋人心的话题，它带给人们无限的遐想，有梦想，就有前进的方向，有梦想，就有拼搏的动力。其实很多人都有梦想，只不过有些人的梦想隐藏在内心的深处，就连他自己也没有觉察到。当有一天，遮蔽梦想的浮云一一消退，它才会显露出来。 人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是……?《难忘的第一次》 再见了，同学 光阴似箭，日月如梭。时间过的真快，转眼六年的小学生活就要过去了。我们就要告别亲爱的同学们，心中有多少不舍与怀念，有多少难以忘怀的事情还历历在目。于是，我打开心灵的照相机，回忆同学们与我相处的一个个精彩镜头。 2015年的7月是注定我们分别的一年那一月，那一年那一月，相处了六年的同学就要分开，同窗了六年的好友就要远去，我亲爱的同学们，让我们坚强，让我们含笑说再见。 再见了，老师 再过一个月，我们就要随着时光的流逝，告别亲爱的母校。此时我想起伴我学习的明亮教室，想起与我朝夕相处的同学们，想起美丽的校园，想起我那敬爱的老师们。 在我的印象里，我们就像茫茫大海中夜行的小舟，而老师就像指路的灯塔，不断引导我们穿过无数激流。在六年的学习生涯中，我从一个幼稚、调皮的顽童，变成一个有知识、有礼貌的学生。此刻，不由得让我想起一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们敬爱的老师们多像那春蚕和蜡炬呀……老师与我们朝夕相处，在六年的时光中，有多少事让我们难以忘怀啊！那一件件事情，犹如电影般的快速在我的脑海里闪过。 切记：所有的方法开头后都必须点明题目。 母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树; 母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽; 母爱是深秋的风，吹熟果实，吹来歌声; 母爱是冬日的风，吹走寒冷，吹来春天。 在我的生命历程中，最伟大、最难忘的就是母亲给予我的爱。（难忘的————） 在我的生命历程中，最值得珍惜的就是母亲给予我的爱。（珍惜————） 二、详尽的过程（人与事密不可分） 1、介绍事情的起因。 记得那是......（交代事情发生的时间）那天天气......（适当的环境描写可衬托人物的心情、烘托人物的精神品质）......（交代人物、地点、做什么？） 2、写清楚事情的经过 抓住人物的动作、神态、语言、心理等描写。（可根据内容适时加入环境描写，想象描写，运用多种修辞手法，让文章变美！） 如：听到老师说要给我们过生日，我的眼前仿佛出现（想象描写）了一个美丽无比，香气扑鼻的蛋糕。那蛋糕上的鲜花绽放着它美丽的笑容；那蛋糕上的小动物俏皮的望着我微笑；那蛋糕上“祝你生日快乐”几个字是那么的耀眼。（排比、拟人）想着想着，我的口水都流成河了。（夸张） 老师在我们的卷子上打了一个大大的零分。我不禁惊呆了，那红色的零分就像一个调皮的孩子在嘲笑着我：“你真是一个大笨蛋，这么简单的题居然得了一个荷包蛋，哈哈哈！”（比喻）此时的我恨不得地上有个地缝让我钻进去。（夸张）窗外的小鸟停止的歌唱静静地看着我，风姑娘也张大嘴巴忘记了吹风。（拟人）（环境描写衬托我得零分后的尴尬、难过） 风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。 风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大