风筝 江苏教育版.pptVIP

“我”是否想过办法去摆脱这种“悲哀”的境地呢？效果如何？ * 又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年。记得那年三月三，一夜难合眼，望着墙角糊好的风筝,不觉亮了天。叫醒村里的小伙伴，一同到村边，怀抱画着小鸟的风筝,人人笑开颜。 抓把泥土试试风，放开长长的线，风筝带着天真的笑声,白云去作伴。 南溪仙临中学 语文组 余江 1、读准字音； 2、停顿恰当； 3、读出感情； 4、读出重音。 朗读的基本要求： 听读课文 整体感知 《风筝》 鲁迅 《野草》 1、在文中圈点勾画，标注字词句； 2、从时间、人物、事件、情感等角度 用一句话概括： 这是一个 的故事。 ★预习检查： 1、标出下列红色字的读音，再读一读。 什么 什物 堕落 下坠 模范 模样 宽恕 发怒 嫌恶 凶恶 诀别 决定 2、将对应的词义用线连