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美国大学“严进”胜过中国大学 借鉴要找好参照系 　　据美国厚仁教育近日发布的《2015版留美中国学生现状白皮书》，去年共有8000名中国留学生被美国高校开除，其数据显示，被开除的留学群体情况如下：80.55%因学术表现差或学术不诚实而被开除；69.43%来美国不到2年；过半数（51.28%）的学生gpa低于2.0；88.7%的被开除学生为18—25岁；79.04%本科或硕士学位在读。似乎传说中的美国大学“宽进严出”此番有了数字依据。那么，美国大学“宽进严出”的真实情况究竟是怎么样的呢？且看本文作者在亲自考察后得出的结论。 　　极具迷惑性的“宽进严出” 　　我们曾经听到许多关于美国教育的观点和故事，有些很有道理，但也有一些似乎违反了基本常识，如“美国学生不用功读书”、“大学招生不看重成绩”之类的例子。固然中美之间在政治、经济、文化、历史和传统等诸多方面存在根本性的差异，但就教育本身而言，其基本规律应当是大致相同的，差异再大也不至于越出人类社会所共有的常识边界。那些似是而非的观点作为茶余饭后的谈资尚可，但如果将其奉为圭臬拿来借鉴的话，就会对中国教育的发展带来难以挽回的伤害。此次游学美国，时间比较充裕，我得以更从容更细致地近距离观察美国教育，又发现了另外一些类似的误读，“美国大学都是‘宽进严出’”即是一例。 　　这个观点影响极大，几乎已经成为美国大学的标志性特征，因而也成为对中国大