25等比数列的前n项和一.pptVIP

问题1：还有其它的推导方法吗？ * * * 2.5 等比数列的前n项和(一) 海南省洋浦中学 周丽宇 从前，有个贪婪的地主，总是剥削他的佃农，有一天，农夫终于想到了一个办法来对付这个地主。 春天到来时，地主对农夫说：“一年之计在于春，又到了春播时节了。你到地里干一个月（30天）的活，先来谈谈你的工钱。哎，最近官吏征收繁多，地主家也没有多少余粮啊。” 农夫说：“这样吧，工钱不要了，我每天给你一袋米（40斤），你第一天给我一粒大米，第二天给我两粒，第三天四粒，第四天八粒…以后每天给我的大米数是前一天的2倍。你看如何？” 地主心想：第一天1粒，第二天2粒，第三天4粒，第四天8粒…居然有这么笨的农夫，我一把米可以换他多少袋米啊。哈哈，我赚大发了。 地主就马上同农夫进行了签字画押。 问题引入 求等比数列的前30项的和。 (二)问题探究 问题1：这个故事中，地主中计了吗？ 到底谁吃亏了？ 问题2：这个月，农夫一共要给地主多少斤米？ 问题3：这个月，地主一共要给农夫多少斤米？ （1000粒米约40克） 40×30=1200（斤） 问题4：这是什么数列求和？求前多少项的和？ 现在我们一起来寻找答案。 米粒的总数为: 问题5：如何求出这个和？用计算器怎么样？ 问题7：怎样求等比数列的前n项和公式？ 问题6：等差数列有求和的公式，那么等比数列是否也有求和的公式呢？若有就直接用公式 时间很长，太麻烦了。 (二)问题探究 问题8：能否类比等差数列前n项和公式的求法？ 根据①式，如何构造另一个式子②？ ② 把这两个式子怎么样？ 等差数列求和公式的推导 ① ① + ② 得： 倒序相加 (三)方法回顾 的目的：出现相等的项，从而化简 等比数列的前n项和公式 解析1：找个具体的等比数列来检验 问题1：对于等比数列，是否也能用倒序相加的方法进行求和呢?请大家动手试试。 ? (四)类比探究 每个括号里的值不相等,不能写成n倍来化简! 所以 解析2：一般地，对于等比数列，因为： 问题1：对于等比数列，是否也能用倒序相加的方法进行求和呢?请大家动手试试。 ? 等比数列的前n项和公式 (四)类比探究 无法化简 问题1：对于等比数列，是否也能用倒序相加的方法进行求和呢?请大家动手试试。 ? 反思：对于等比数列求和，不能照搬倒序相加的方法。而是要挖掘此方法的本质（求和的根本目的）。 问题2：求和的根本目的是什么？ 答：求和的根本目的是消项。消项后就可化简。 改进：为了看清式子的特点，我们不妨把各项都用首项和公比来表示。 ① 等比数列的前n项和公式 (四)类比探究 ① 问题4：类比等差数列求和方法，需要构造另一个式子②，而要达到消项的目的，就须使两式具有＿＿＿＿ 问题3：观察求和的式子①，相邻两项有什么特征？怎样把某一项变成它的后一项？ 后项=前项×公比 相同的项 问题5：如何构造式子②？ 将式子①的两边都乘以 ② 问题6：为了消项，接下来将这两个式子怎么样？ 相减 等比数列的前n项和公式 (四)类比探究 ① - ② 得： 问题7：要求出 ，是否可以把上式两边同除以 ？ 当 时，除以 得： 当 时， ① ② 注意：分类讨论是一种常用的数学思想方法！ 等比数列的前n项和公式 (四)类比探究 当 q=1 时， 当q≠1时， 则 探究成果： ① 等比数列的前n项和公式 (四)类比探究 等差数列 方法小结： 课后思考：用错位相减法求和时只能乘以公比吗？能否乘以其它的数？ 联想我们所学过的知识，即类比＿＿＿＿＿＿＿＿，挖掘其方法的＿＿＿（求和的根本目的是＿＿＿），结合等比数列自身的＿＿＿来构造式子②，再把两式＿＿＿，这种求和方法叫做＿＿＿＿＿＿ 求和方法 本质 消项 特征 相减 错位相减 (四)类比探究 ① 问题2：根据①式的特点，能否建立一个关于 的方程？若能，就可从方程中解出 问题3：①式的左边是 ,要建立一个关于 的方程,那就要将①式的右边也用含 的式子来表示。 问题4：观察①式的右边，从第二项开始，每一项都含有因式 ，是否可考虑将之提出来？ (五)方程探究 等比数列的前n项和公式 ① 问题5：括号里面的，与①式右边对照，少了哪一项？ 问题6：括号里面的，怎样用含 的式子表示？ 从这个方程解出 问题7：这样就得到了一个什么方程？ 问题8：解方程时要注意对＿＿＿＿＿＿进行＿＿。 一元一次方程 未知量的系数 讨论 (五)方程探究 等比数列的前n项和公