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经济生活会考考点1
必修1——经济生活
考点1:货币 考点1.1:商品的基本属性
(1)商品的含义:用于交换的劳动产品 (2)商品的基本属性:价值和使用价值。
①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
②两者的关系:对立统一
统一:同时存在商品中,商品是两者的统一体。使用价值是价值的物质承担者,作为商品,必然具有使用价值和价值,二者缺一不可。
对立:商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值,他必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换实现。
考点1.2:货币的产生与本质
①货币产生:商品交换发展到一定阶段的产物。物物交换——以一般等价物为媒介的交换——以货币为媒介的交换,即金银固定充当一般等价物,货币产生。
②货币的含义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
③货币的本质:是一般等价物。(其作用是表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介)
考点1.3:货币的基本职能——价值尺度和流通手段。
(1)、基本职能: ①价值尺度
A、 含义:货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
B、 价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。
C、 要求:执行这个职能只需要观念上的货币。
②流通手段 A、 含义:货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。
B、 表现形式:商品—货币—商品。货币出现以后,商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。而以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
C、 要求:货币执行这个职能必须用现实的货币。
D、 流通货币量的计算公式:商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。
(2)、其它职能:
①贮藏手段,退出流通领域,作为财富被保存起来,必须是足值的货币
②支付手段,是随赊账买卖出现的。是买卖交割的延期或不同步。
③世界货币,指货币越出国内市场,在世界市场上充当一般等价物的职能。只有贵金属才能充当世界货币,现在,某些纸币也具有了这个职能。
考点1.4:纸币 ①含义:由国家(或某些地区)发行的,强制使用的价值符号。
②发行:A、国家有权发行纸币,但不可以任意发行。即国家可以规定纸币的面值,却不能决定它的购买力。
B、纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。超过这个限度,就会引起通货膨胀,影响人民的生活和社会的经济秩序;小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。
C、解决方法: 通货膨胀——采取适当的调控手段收紧货币(如:提高利率、存款准备金率)、增加有效供给(如:发展生产)、抑制不合理需求。
通货紧缩——采取适当的调控手段增加货币量(如:降低利率、存款准备金率)、增加有效需求【如:积极财政政策(提高城乡居民收入,扩大居民消费需求合理把握财政赤字和政府公共投资规模
②意义:对人民生活安定、国民经济又好又快发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。
考点2.1:价格的决定与变动 考点2.1.1:供求影响价格
①影响价格的间接因素:如气候、时间、地域、生产等,甚至是宗教、习俗。
影响价格的直接因素:商品的供求关系
②供不应求,价格升高。——形成卖方市场(由卖方起主导作用的一种市场类型)。
③供过于求,价格降低。——形成买方市场(由买方起主导作用的一种市场类型)。
考点2.1.2:价值决定价格
价值和价格的关系:
① 区别:价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价格是商品价值的货币表现。
② 联系:价值决定价格,价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。货币产生后商品的价值就表现为价格。
(2)价值量 ①在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高;商品的价值量越小,价格越低。
②商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的,而是由社会必要劳动时间决定的。
③社会必要劳动:是指在现有的社会正常生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间。
④对商品生产者的启发:促使商品生产者努力缩短生产商品的个别劳动时间,提高劳动生产率,在竞争中获胜。
⑤劳动生产率A.含义:劳动者的生产效率。(单位时间内生产的产品数量)
B.与价值量的关系:若其他因素不变,单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。
价值总量=商品数量×单位商品价值量
考点2.1.3: 价值规律及其表现形式
(1)价值规律的内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定;商品交换以价值量为基础实行等价交换。
注意:等价交换是指从较长时间看,某种商品的平均价格与其价值量基本相符,而不是指每次的价格与价值相等。
(2)价值规律的表现形式:商品价格受供求关系的影响
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