#【金版教程】2014届高考数学总复习 第2章 第9讲 函数的模型及其应用课件 理 新人教A版.pptVIP

不同寻常的一本书，不可不读哟！ 1.了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征，知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义． 2.了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用. 2项必须防范 1. 函数模型应用不当，是常见的解题错误，所以，正确理解题意、选择适当的函数模型． 2. 要特别关注实际问题的自变量的取值范围、合理确定函数的定义域． 4个重要步骤 1. 审题：深刻理解题意，分清条件和结论，理顺其中的数量关系，把握其中的数学本质． 2. 建模：由题设中的数量关系，建立相应的数学模型，将实际问题转化为数学问题． 3. 解模：用数学知识和方法解决转化出的数学问题． 4. 还原：回到题目本身，检验结果的实际意义，给出结论. 1.常见的几种函数模型 (1)一次函数模型：y＝________(a≠0)； (2)反比例函数模型：y＝________(k≠0)； (3)二次函数模型：y＝________(a≠0)； (4)指数函数模型：y＝N(1＋p)x(x0，p≠0)(增长率问题)； (1)一等腰三角形的周长是20，底边y是关于腰长x的函数，它的解析式为________． (2)水滴进玻璃容器， 如图所示(设单位时间内进水量相同)，那么水的高度是如何随时间变化的，请填上匹配的图象与容器． A—(　)　B—(　)　C—(　)　D—(　) 2．三种函数模型性质比较 直线上升、指数增长、对数增长的增长特点是什么？你作为老板，希望公司的利润和员工奖金按何种模型增长？ (1)某工厂8年来某种产品的总产量C与时间t(年)的函数关系如图所示，下列四种说法： ①前三年中，产量增长的速度越来越快； ②前三年中，产量增长的速度越来越慢； ③第三年后，产品停止生产； ④第三年后，这种产品产量保持不变． 其中说法正确的是________． (2)上题中产品“总产量”若改为“年产量”，四种说法中正确的是________. 2．增　增　增　快　慢　y　平行 想一想：提示：直线上升：匀速增长，其增长量固定不变；指数增长：先慢后快，其增长量成倍增加，常用“指数爆炸”来形容；对数增长：先快后慢，其增长速度缓慢；公司的利润选择直线上升或指数模型增长，而员工奖金选择对数模型增长． 填一填：(1)②③　(2)②④ 例1　[2013·无锡段考]某民营企业生产A、B两种产品，根据市场调查与预测，A产品的利润与投资成正比，其关系如图①所示，B产品的利润与投资的算术平方根成正比，其关系如图②所示(注：利润与投资单位：万元)． (1)分别将A、B两种产品的利润表示为投资的函数关系式，并写出它们的函数关系式； (2)该企业已筹集到10万元资金，并全部投入A、B两种产品的生产，怎样分配这10万元资金，才能使企业获得最大利润，其最大利润约为多少万元(精确到1万元)? [审题视点]　根据题目中函数模型求出函数的解析式，再设其中一个产品所用的资金为x万元，利润y就可以表示为x的函数，再用函数的知识求最值即可． 故当A产品投入3.75万元，B产品投入6.25万元时，企业获得最大利润约为4万元． 1．在实际问题中，有很多问题的两变量之间的关系是一次函数模型，其增长特点是直线上升(自变量的系数大于0)或直线下降(自变量的系数小于0)； 2．有些问题的两变量之间是二次函数关系，如面积问题、利润问题、产量问题等．一般利用函数图象的开口方向和对称轴与单调性解决，但一定要注意函数的定义域，否则极易出错． [变式探究]　某公司试销一种成本单位为500元/件的新产品，规定试销时的销售单价不低于成本单价，又不高于800元/件．经试销调查，发现销售量y(件)与销售单价x(元/件)可近似看作一次函数y＝kx＋b的关系(如下图所示)． (1)根据图象，求一次函数y＝kx＋b的表达式； (2)设公司获得的毛利润(毛利润＝销售总价－成本总价)为S元． ①试用销售单价x表示毛利润S； ②试问：销售单价定为多少时，该公司可获得最大毛利润？最大毛利润是多少？此时的销售量是多少？ (2)销售总价＝销售单价×销售量＝xy，成本总价＝成本单价×销售量＝500y.代入求毛利润的公式，得 S＝xy－500y＝x(－x＋1000)－500(－x＋1000) ＝－x2＋1500x－500000 ＝－(x－750)2＋62500(500≤x≤800)． ∴当销售单价为750元/件时，可获得最大毛利润62500元，此时销售量为250件. (1)求该市旅游日收益p(x)(万元)与时间x(1≤x≤30，x∈N*)的函数关系式； (2)若以最低日收益的15%为纯收入，该市对纯收入按1.5%的税率来收回投资，按此预计两年内能否收回全部投资．