回顾拓展与习作8艺术[精选].pptVIP

一、找出课文中写联想和想象的句段, 谈谈这样写的好处。 骄傲自满是愚蠢 谦虚好学真道理 学无止境 1、学无止境。 2、做人不能骄傲自满。 3、教育如春风化雨。 拓展练习： 守株待兔 闻鸡起舞 狐假虎威 百发百中 捕风捉影 杞人忧天 井底之蛙 望梅止渴 杯弓蛇影 郑人买履 愚公移山 自相矛盾 滥竽充数 刻舟求剑 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 胸有成竹 惊弓之鸟 身边的艺术 可以向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式，比如，音乐、舞蹈、剪纸、手工编织；可以介绍一件艺术品，比如，一幅画、一首歌、一件工艺品；还可以讲讲跟艺术有关的故事。 　　 口语交际的内容 1、介绍自己熟悉的一种艺术形式 音乐（民族音乐、流行音乐···） 舞蹈（芭蕾舞、拉丁舞、新疆舞、秧歌···） 剪纸（窗花、门笺···） 手工编织…… 口语交际的内容 2介绍自己熟悉的一件艺术品 一幅画、 一首歌、 一件工艺品…… 口语交际的内容 3、讲跟艺术有关的故事 确立题目，查阅走访 根据自己的兴趣爱好，选定自己要交流的题目，然后通过上网查找，查看书籍、调查走访等形式，对自己要交流的内容作进一步的了解，以便将更完美的艺术展现给大家。 整理材料，组织语言 把搜集到的材料作进一步的整理。然后合理安排表达顺序，恰当地组织表达语言，与大家交流。 要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事情说具体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成员逐一说完后，选出本小组说得最好的人。 小组互说 交流要求 举止大方 语言流畅 表达清楚 情感真实 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。 一起学范例：剪纸艺术 民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造，并在他们自己当中应用和流传的一种艺术样式。它生存于劳动者深厚的生活土壤中，不受功利思想和价值观念的制约，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。 一起学范例：剪纸艺术 剪纸是中国民间流行的一种历史悠久的镂空艺术。所谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。在农村，剪纸通常是由妇女、姑娘们来做。在过去，剪纸几乎可以说是每个女孩所必须掌握的手工艺术，并且还被人们来品评新娘的一个标准。 一起学范例：剪纸艺术 从技法上讲，剪纸实际也就是在纸上镂空剪刻，使其呈现出所要表现的形象。劳动群众凭借自己的聪明才智，在长期的艺术实践和生活实践中，将这一艺术形式锤炼得日趋完善。形成了以剪刻、镂空为主的多种技法，如撕纸、烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等，使剪纸的表现力有了无限的深度和广度。细可如春蚕吐丝，粗可如大笔挥抹。其不同形式可粘贴摆衬，亦可悬空吊挂。由于剪纸的工具材料简便普及，技法易于掌握，有着其他艺术门类不可替代的特性，因而，这一艺术形式从古到今，几乎遍及我国的城镇乡村，深得人民群众的喜爱。 一起学范例：剪纸艺术 剪纸是民间艺术的一种。是以纸为加工对象，以剪刀(或刻刀)为工具进行创作的艺术。 具有以下特点： 1．线线相连与线线相断 　　剪纸作品由于是在纸上剪出或刻出的，因此必须采取镂空的办法，由于镂空，就形成了阳纹的剪纸必须线线相连，阴纹的剪纸必须线线相断，如果把一部分的线条剪断了，就会使整张剪纸支离破碎，形不成画面。由此就产生了千刻不落，万剪不断的结构。 一起学范例：剪纸艺术 2．构图造型图案化 在构图上，它主要依据形象在内容上的联系，较多使用组合的手法，由于在造型上的夸张变形，又可使用图案形式美的一些规律，作对称、均齐、平衡、组合、连续等处理。它可以把太阳、月亮、星星，飞鸟、云彩，同地面上的建筑物、人群，动物同时安排在一个画面上。常见的有“层层垒高”或并用“隔物换景”的形式。 一起学范例：剪纸艺术 3．形象夸张、简洁、优美，富有节奏感 　　由于受到工具和材料局限，要求剪纸在处理形象时，既要抓住物象特征，又得做到线条连接自然。因此，就不能采取自然主义的写实手法。要求抓注形象的主要部分，大胆舍去次要部分，使主体一目了然。形体要突出，形成朴实、大方的优美感，物象姿态要夸张，动作要大，姿势要优美，就像舞台上的亮相动作一样，富有节奏感。 一起学范例：剪纸艺术 4．色彩单纯、明快 　　剪纸的色彩要求在简中求繁，少作同类色、类似色、邻近色的配置。要求在对比色中求协调。同时还要注意用色的比例。如用一个为主的颜色形成主调时，其他颜色在对比度上可以程度不同地减弱。有时碰到各种颜色并置起来，稍有生硬的感觉时，则把它们分别套入黑色。金