【2017年整理】步步高大一轮复习讲义生物答案(1-4章).docVIP

2013届高三步步高大一轮复习讲义答案·江苏专用第1课时　走近细胞回扣基础构建网络一、1.2．生物圈　细胞　3.系统　组织、器官、系统4．最基本的生命系统是细胞，病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统；但能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。判一判　1.√　2.√　3.√　4.×　5.×　6.×二、1.(1)核膜　核膜　核糖体　核膜　DNA(2)连一连(3)拟核　叶绿素、藻蓝素　细胞壁　细胞膜　寄生、腐生(4)颤藻中多，因为原核细胞比真核细胞小，故相同长度中颤藻数目多。2．(1)施莱登　施旺　(2)细胞　细胞产物　相对独立　老细胞　(3)统一性知识网络　细胞　非细胞　核膜　核糖体突破考点提炼方法典例引领1　D　对位训练1　C典例引领2　D　对位训练2　B典例引领3　A　对位训练3　D方法体验典例　A　易错警示典例1　D　典例2　B　检测落实体验成功1．D 2．C　3．D　4．C　5．(1)C　(2)左下　(3)64　(4)甲和丁　(5)D课时规范训练1．C　2．C　3．C　4．D　5．C 6．A　7．D　8．B　9．C　10．A　11．D　12．C　13．A14．B　15．(1)长度或宽度　(2)2　(3)D(4)①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”；②放入植物组织切片后没加盖盖玻片，应加盖盖玻片(5)左上方　“q”16．(1)有无以核膜为界限的细胞核　B、E(2)B、C　核糖体　(3)细胞　B、E(4)红　哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器(5)光合色素　自养第2课时　细胞中的元素和化合物回扣基础构建网络一、1.C、H、O、N、S、P、K、Mg、Ca　微量元素　C　C、H、O、N　主要　2.化合物　3.化合物　生命活动　4.统一性　差异性判一判　1.×　2.×　3.×二、水　蛋白质判一判　×　三、连一连四、1.(1)自由水和结合水　(2)①细胞结构　②良好溶剂　③生物化学反应　④液体环境2．(1)离子　复杂化合物　(2)生命活动　酸碱平衡知识网络　大量　微量　无机物　有机物突破考点提炼方法典例引领1　C　对位训练1　B典例引领2　A　对位训练2　B　典例引领3　D　对位训练3　A方法体验典例　(1)斐林试剂的甲液和乙液是否必须混合后才能加入组织样液中(或答加入斐林试剂甲液和乙液的顺序是否可以改变)　双缩脲试剂是否可以用于可溶性还原糖的鉴定　(2)1号试管　(3)加热(或答水浴加热)　(4)在相同的条件下重复该实验　(5)对于这种活动的意义可以从两个方面来回答：一是该活动的意义不大，因为此实验探究性不强；二是该活动有意义，因为如将甲液和乙液分别与苹果汁接触结果不同易错警示典例　C　检测落实体验成功1．C 2．A　3．C　4．D　5．(1)斐林试剂　砖红色(2)苏丹Ⅲ染液　能溶解苏丹Ⅲ染液(3)过量的双缩脲试剂B会与双缩脲试剂A反应，使溶液呈蓝色，而掩盖了生成的紫色(4)①分别配制、储存　②A液(质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液)　B液(质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液)　③烧杯底部　实验者或其他人课时规范训练1．B　2．B　3．A 4．D　5．A　6．B　7．B　8．C　9．D　10．D　11．B　12．C13．B　14．B　15．C　16．(1)氢　水　蛋白质　(2)①自由　呼吸　②大　③减少　增多　细胞进行呼吸作用，消耗有机物，产生许多代谢中间产物(3)糖类　细胞壁　(4)蛋白质含S、核酸含P17．(2)碘液　斐林　(4)Ⅰ.②加入新制的斐林试剂1 mL混匀，将试管置于50 ℃～65 ℃的水浴锅中加热2 minⅡ.②加入2滴碘液　(5)①砖红色沉淀　蓝色　②出现砖红色沉淀　不出现蓝色　③步骤Ⅰ不出现砖红色沉淀，步骤Ⅱ出现蓝色　没有还原糖只有淀粉第3课时　生命活动的主要承担者——蛋白质回扣基础构建网络1．50%　2.C、H、O、N　必需　非必需　C2H4O2NR　3　7　—C4H10N　氨基　羧基　同一个　—NH—CO—想一想　(1)H既来自氨基也来自羧基，O来自羧基。(2)多肽的多样性只有氨基酸方面的3个原因，没有空间结构的差别。3．连一连绘一绘知识网络　H2N　COOH　肽键　功能　结构突破考点提炼方法典例引领1　C　对位训练1　D典例引领2　D　对位训练2　B方法体验典例　D　易错警示典例　D　检测落实体验成功1．C 2．A　3．C　4．C 5．C　6．(1)—NH2　—COOH　—CO—NH— (2)2　(3)3　2　三肽　脱水缩合 —COOH　—NH2和—COOH (4) 和C6H5—COOH不是构成生物体的氨基酸，因为它们不符合氨基酸的特点，即没有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上课时规范训练1．A 2．B　3．C　4．C