“毛概”課实践教学活动策划书.doc

附件一: 贵州财经大学2011－2012年度 第二学期“毛中概”课实践教学活动 策 划 书  目录 一、小组成员： 2 二、成员任务分配 3 三、活动主题 4 四、活动内容 4 五、活动简要计划 4 六、活动组织方式构想 5 七、活动研究内容 6 八、活动意义与目的 7 九、活动基本思路 8 十、备注 9 十一：活动时间 9  一、小组成员： 10级法学院： 谢玲 、肖平、谢雨洁、欧林白、黄金富、吴秀翔、石忠美、石本媛、马文琴、陈艳、李欣 10级文传学院： 王燕、杨琳 二、成员任务分配 谢 玲：主持调研、制作项目书等 谢雨洁：活动记录等 王 燕：撰写报告 辅助制造PPT 李 欣: 修改报告 杨 琳：制作PPT并讲解展示成果 欧林白：制作PPT并讲解展示成果 肖 平：制作项目策划书 黄金富：调研问卷处理 吴秀翔：调研问卷处理 石忠美：采集材料数据 石本媛：问卷调查 辅助修改报告 陈 燕：问卷调查 修改报告 马文琴：整理数据材料 三、活动主题 当代大学生就业问题调查研究——以贵州财经大学为例 四、活动内容 调查研究当代大学生就业现状和存在的问题。 就当代大学生就业问题研究就业问题产生的原因。 简要分析解决大学生就业中存在问题的方法。 五、活动简要计划 第三周：小组讨论确定研究问题，完成小组内部成员分工。 第四周：小组讨论，分析问题，确定活动开展方法和活动基本构想。 第五周：讨论确定项目书、策划书的制作。 第六周：完成项目书、策划书制作，针对调研问题制作调查问卷。 第七周、第八周：通过问卷调查、网上查询等方式收集数据、资料。 第九周：分析数据，总结调研结果；针对结果分析原因；讨论解决大学生就业问题的方法。 第十周：制作书面报告 第十一周：制作PPT 第十二到第十四周：审查修改和完善调研成果。 第十五周：在班上作报告展示成果。 六、活动组织方式构想 组织活动小组，确定小组成员。 选出小组负责人。 由小组负责人指导小组讨论，确定研究问题，并实现小组成员内部分工。 通过小组内部分工，分别由一名小组成员完成项目书、一名小组成员策划书的制作；商讨问卷调查的内容、需要收集资料和数据。 通过小组成员分工协作，完成问卷调查和资料数据的收集。 小组成员然后共同讨论总结研究结论研究成果。 由一位同学就研究成果制作报告，一位同学制作幻灯片。 最后由一位同学向全班做成果报告。 七、活动研究内容 以当代大学生就业问题为出发点： 调查研究当代大学生就业率、就业率走势. 调查研究当代大学生主要就业途径、政府就业政策导向。 研究比较普通高校各专业毕业生就业情况。 调查高校毕业生就业工资、工作条件要求；调查研究毕业后选择读研深造，自主创业，进企业工作，考公务员，到基层服务等学生占总人数的比例。 研究毕业生就业过程中存在的就业难、就业与所学专业不对口、单位对工作经验的要求等问题。 调查研究当代大学生就业问题存在的主要原因。 分析解决大学生就业问题的方法，比较借鉴国外解决就业问题的有效经验。 八、活动意义与目的 通过对当代大学生就业问题的调查研究，让我们找到的学习的方向方法，使我们学习能针对现实社会的需要，为将来更好地就业做铺垫。 通过对当代大学生就业问题的调查研究，使我们能积极地更好地参与社会问题分析和讨论，对现实问题提出自己的看法和观点，为社会改革建言献策。 通过对当代大学生就业问题的调查研究，培养我们调研问题，分析事实的能力，使我们将来能更好地适应社会、融入社会。 通过对当代大学生就业问题的调查研究，使我们的理论学习与实践结合起来，更全面地掌握马克思主义基本原理培养，我们运用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力。遵循实践教学活动规律，探究课堂内外教学结合模式，进一步使大学生明确学习任务，加强和深化当代大学生对社会主义核心价值体系的认识，在理论学习与实践锻炼的基础上，增进对学习的兴趣和能力提升。同时增强学生对国计民生等问题的关心，培养学生社会责任感。 九、活动基本思路 第一步：围绕大学生就业问题讨论确立研究的方向和内容。 第二步：小组成员分工通过询问、调查问卷、新闻媒体等途径和方式调查大学生就业存在的问题。 第三步：调查统计大学生就业走势和就业意向，以及就业途径和政府就业政策。 第四步：对比分析各专业毕业生就业情况，以及就业岗位情况。 第五步：对大学生就业现实情况和存在问题进行汇总分析，探讨研究发现的大学生就业问题产生原因。