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——加涅 《教学设计原理》 P. 40 Learning tasks 学习任务分析 * A Committed Decision Counts 方 弦 设计教学的最佳方法是从所期待的 教学结果进行逆推。 Terminal task (终点目标) 能自如的运用所学语言，表达相类似的英语话题， 真正懂得 做出“睿智、坚定”的决策在生活中的意义 会运用文本中出现的重点表达 会总结和分析文本的思想和目的 Enabling tasks (使能目标) 激活挖掘词汇（destiny,committed…) 激活挖掘句子 (Destiny shapes and changes your life..) 理清文本脉络，熟悉文本结构 了解文本基本事实性细节 如何激活？如何操练？ 如何整理？如何设问？ 文本基本表达”Destiny” 文本阅读（Prediction and Guessing) 起点目标 Decision—committed decision---Shape---Destiny Outline--Title P – W – P 教学设计原则 P (Pre-planning) 学习任务分析 教材分析 教学目标 重点\难点 知识目标： 能力目标 情感目标 W (While-planning) 教学步骤 教学策略和 方法 任务型 交际型 鼓励激发在生活中积极做出决策.. 帮助学生理解中西方文化中不同的 生活态度、价值观和人生观 掌握与话题相关的词汇和表达方法 学习恰当的阅读技能，接触议论文写作 创设不同的阅读任务，帮助 在有限的时间内如何用英语理解哲学内容 如何通过阅读获得知识、运用知识 形成性评价 P (Post-planning) Homework : Reflection: 调整策略 地位 引导反思坚定地决策对人类命运的影响 文化目标 关注语言的输出 (advice/ your own attitude 开 始 Brainstorming Prediction Detailed Reading Scanning Making Connections Group Work Guessing Individual Work Outline Group work Appreciation Consolidation Summary o 活动形式 A piece of famous melody A painting Pair Work Group work Class Work Vocabulary Delivery 活动内容 结束（Homework)) 5m 5m 6m 14m 5m 10m Create situations Teaching Procedures Individual work Writing/ Search for more information In my eyes (in my understanding) Destiny means____________ _________ affect one’s destiny. __________decide one’s destiny. __________grasp one’s destiny. __________shape one’s destiny. Decisions are shaping your destiny every second. It is in your moments of decision that your destiny is Shaped. Terminal Tasks:能自如的运用所学语言，表达相类似的英语话题， 真正懂得 做出“睿智、坚定”的决策在生活中的意义 设计特点：Bottom-Up Reading Model “ Destiny”” Decisions shape Life Make a committed Decision It is in your moments of decision that your destiny is shaped It is the not the conditions that determine your destiny Main Ideas of each paragraph and outline How to apply it to your life Seize I know how