第二章 旅游资源 复习总结 课件（人教版选修3）.pptVIP

* * 第二章 旅游资源 复习总结 知识体系构建 高考真题赏析 考情分析 1．旅游资源及其特性，旅游资源的价值以及我国列入《世界遗产名录》的项目，是进一步学习旅游地理知识的基础。 2．以当前热点新闻材料对某区域的旅游资源进行开发条件评价分析。 3．命题形式多以图表、文字资料、区域图、景观图、专题旅游等背景材料考查旅游资源的分类、特性、价值，以及著名旅游资源的分布。 (2010年浙江自选模块)我国“三江并流”由三条河流并肩流过云南省西北部，因其气势磅礴形成独特的地理景观，被列为世界遗产地。读图，完成下列问题。 真题导航 例1 (1)图中的河流，其上游属于“三江并流”自然遗产地的是________。 A．甲、乙　　　　　 B．乙、丁 C．甲、乙、丙 D．乙、丙、戊 (2)下列选项中，属于“三江并流”自然遗产地核心景观的是________。 ①高山湖泊；②火山锥；③峡谷；④冰川；⑤地堑 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．③④⑤ (3)图中的吴哥窟是世界遗产地之一，简述其文化、建筑特色。 【解析】　 三江并流指金沙江、澜沧江、怒江；该区高山峡谷广布，湖泊、冰川景观较多；吴哥窟为印度教派建筑的代表。 【答案】　(1)B　(2)C　(3)印度教；柬埔寨古代石构建筑和石刻浮雕。 例2 (2010年新课标全国卷)读图，回答问题。 分析上图所示岛屿成为世界著名旅游目的地的优势条件。 【解析】　根据经纬度空间定位，确定为地中海中的岛屿，地中海气候阳光充足，岛屿环海、海滨浴场条件良好。依据图例信息可看出有丰富的世界文化遗产及名胜古迹。 【答案】　旅游资源丰富(组合好)：地处地中海的岛屿，气候温暖，阳光充足；有海滨浴场、海域、山地等自然旅游资源；以及世界遗产、名胜古迹等人文旅游资源。交通设施完善(有机场、港口、高速公路等)，通达性好。 (2010年高考江苏卷)麋鹿生态旅游区位于盐城国家海洋湿地保护区。下图为麋鹿生态旅游区江苏省内游客数量变化图。据此回答问题。 例3 (1)根据旅游资源的分类，湿地属于________，其旅游价值有________、________和________。 (2)麋鹿生态旅游区省内游客数量的变化特点是________，其主要影响因素有________________________________________________________________________。 (3)生态旅游区的可持续发展，必须将________作为首要任务。 【解析】　旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型，旅游价值要从旅游资源的科学价值、经济价值、历史文化价值、美学价值等方面分析；结合图可知旅游区省内游客数量总体增加但地区差异明显，主要受收入水平和市场距离的影响；生态旅游必须注意生态环境的保护。 【答案】　(1)自然旅游资源　科学价值　经济价值　美学价值 (2)总量增加，存在明显的地区差异　经济发展水平，客源地距离，生态观念 (3)生态环境保护