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《综合实践活动》教案 六年级第一学期 执教：梁羡仪 第一单元 声音与健康 单元目标 整个单元的内容贴近学生生活，环环紧扣，步步提升实践活动的质量，增强学生健康意识和环保意识，组织实践活动时注意处理好以下问题。 1．? 2．? 3．? 单元内容： 本单元由“听觉与生意、音”、“声音与健康”、“拒绝噪音”三个课题组成。 *单元教时 ： 3节 1.听觉与声音 *活动目的 1.?????? 了解我们生活中的各种声音，感受我们生活环境的多姿多彩。 2.?????? 分辨生活中的各种声音的音量，音高的不同。培养学生留心观察，用心感受的习惯。 3.?????? 通过两个小实验，学习有关的知识，培养学生的实际操作能力和探索知识的能力。 *活动步骤 1.?????? 课前指导：a）把学生分为几个小组，对不同场合，从不同角度去感受身边的声音。 b）? 2．课内实验：“小实验”小组为单位进行，通过实验比较和原因分析，引导学生验证，体会声音的多姿多彩，激发求知欲，引导到课外延伸活动。 *教学时间：1节 2．声音与健康 *活动目的： 1．? 2．????? *活动过程：（策划组织，音乐欣赏会） 1．`采访调查乐音对人的生理和心理的健康作用，通过采访与小组交流拓展知识面 2．音乐欣赏会 （1）确定音乐欣赏会的主题 （2）音乐欣赏会的组织形式 （3）欣赏会的小结 *教学时间：1节 3．拒绝噪音 *活动目的： 1．认识噪音的主要来源和噪音的分类。 引导学生关注人类自然环境和社会环境，增强环境意识和环境保护落实到行动中。 *活动过程： 1．分小组调查学校和生活社区的环境噪音污染的资料。 2．课堂上组织显学生调查小组交流，分析资料弄清噪音的分类和产生的原因。 3．指导个案分析。 讨论分析噪音对教学的影响 注重对学生自觉尊守学习记律，自治自理能力的教育和培养。 指导学生自订守则，归纳后形成班内环境保护行为公约 *教学时间：1节 第二单元 多彩的艺术节 *单元目标： *教养目标： （1）?????? （2）?????? （3）?????? *教育目标 （1）懂得与同学沟通，形成良好的交往态度，了解同学们的兴趣特长。 （2）运用所学的知识和同学们一起设计、排演节目，培养团队精神。 （3）让学生大胆把自己的特长表达出来，在艺术节里承担一项任务。 （4）培养学生具有初步的职业角色意识和创业意识。 *发展目标： 通过调查，实践，亲身体会，信息技术的应用等过程综合运用各学科的知识和技能，促进信息教育在学校教育中有效的开展和实践，提高学生的信息活动能力，组织，策划，研究统筹等能力。 *单元内容： 1．盛大的少儿艺术节 2． 我们的舞台 3．艺术节的策划与组织 *教学时间：3节 1．盛大的 少儿节目 *活动目的： 1．让学生了解相关的少儿艺术节的活动形成初步的感性认识。 2．通过上网、查阅书刊、调查等途径，知道儿童艺术节的基本操作，节目类型。 *活动步骤： 1．引导学生从日常生活中寻找已知道的资料，要进一步扩大了解面，则应该上网、查阅资料等形式，培育学生收集资料的各种方法。 2．引导学生参光市或区内著名的艺术团体让学生亲身参观、欣赏、感受艺术带来的魅力。 3．经过前先前两个活动后对艺术节的整个组织、策划应该有了一定的印象，引导学生将获得的知识转换为初步的设想。通过个人 的构思、小组讨论等形式把自己对艺术接的设想写下来。 *教学时间：1节 2．我们的舞台 * 活动目的： 1．通过上网、查阅书刊调查等途径，明白儿童艺术接的基本操作，形成了初步感性认识，进入艺术节的计划过程。 2．调动学生主动探究艺术对认的发展的好处，培养才能的意识。 3．鼓励学生积极参与活动，培养学生敢于表现自己的才能的意识。 4．懂得与同学沟通，形成良好的交往态度，了解同学们的兴趣特长。 *教学过程： 1．为“艺术节的策划与组织”作调查，访问。 2．小组讨论，激发创意，鼓励学生训练好自己的特长。 3．编写节目单 4．结合音乐课、美术对学生进行节目的训练、帅选、编排。 5．最后开展一场经验交流。 *教学时间：1节 3．艺术节的策划与组织 *活动目的： 1．在活动中让学生了解、接触有关组织活动的知识，从而培养学生的组织、策划、统筹、运用信息技术等能力。 2．