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附件1： 人才培养模式创新实验区 申 报 书 蒙古语言文学专业 实 验 区 名 称 人才培养模式创新实验区 实 验 区 负 责 人 孟克吉雅 学 校 名 称 内蒙古大学 主 管 部 门 内蒙古自治区教育厅 申 报 日 期 2008.6.18 教育部 财政部 制 二○○八年四月 填 写 要 求 1．请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。 3．“所属类别”请填写：创业教育、软件工程、文科、生命科学、经济学、法学。 4.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2008年5月31日。 1、实验区基本情况 实验区名称 蒙古语言文学专业人才培养模式创新实验区 所属类别 文科 建立时间 2001年 实验区负责人 姓名 孟克吉雅 性别 男 民族 蒙古 出生年月 1952.6 专业技术职务/行政职务 教授/蒙语系主任 联系电话（手机） 电子邮箱 mkjy001@ 传真 0471-4992901 通信地址 内蒙古呼和浩特市内蒙古大学蒙古学学院 邮 编 010021 实 验 区 前 期 工 作 基 础 内蒙古大学蒙古语言文学专业，于1957年开始招收本科生，1981年获得硕士学位授予权，1984年获得博士学位授予权，1995年成为“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”，2000年获批设立“中国语言文学”博士后科研流动站，2005年成为自治区品牌专业；中国少数民族语言文学（蒙古语言文学）学科是国家重点学科和内蒙古大学“211工程”重点建设学科；依托该学科专业，先后增列了语言学及应用语言学、比较文学与世界文学、文艺学等专业硕士学位点。 蒙古语言文学专业承担着本科生、硕士研究生、博士研究生的培养任务，为国家和自治区的经济建设和社会发展累计培养了本（专）科生2079名，硕士生284名，博士生71名，留学生100多名；现有在校本科生297名，硕士研究生164名，博士研究生68名。 2001年起，学校依据教育部进一步完善基地建设的有关文件精神，积极采取有效措施，将蒙古语言文学基地作为人才培养模式实验区予以全面建设，并取得了重大进展。 （1）优化课程结构，更新教学内容，培养创新型人才，深化人才培养模式改革。“三学期制”、“双学位制”、“主辅修制”本科生导师制加大对学生学业上的指导。加强实践教学，着力提高学习能力、实践能力和创新能力。加大师资队伍建设,为人才培养模式创新提供保障。选派优秀中青年教师到国外著名大学研修、开展合作研究5）?进一步加强和完善了教学质量监控和评价体系。强化了课程教学过程中各环节的质量监控和课堂教学、实践教学评估制度，以及学生定期反馈制度和督导制度，构建和完善了课程建设的评估体系。 （6）加强 2-1．．袁桦乌日斯嘎拉优化课程与教材，推进汉语教学改革《双语教学与研究》第六辑2007年。 3、培养方案 3-1．．．．．姓 名 性 别 学位 专业 技术 职务 孟克吉雅 男 1952.6 学士 教授/博导 蒙古族文学、民间文学 蒙古族古代文学史（自治区精品课程，主持人）、美学概论 乌日斯嘎拉 男 1962.7 博士 教授/博导 蒙古族文学、诗学 蒙古族现当代文学史、文学批评 全福 男 1946.11 学士 教授/博导 蒙古族文学 蒙古族现当代文学史（国家精品课程，主持人） 布仁巴图 男 1954.12 博士 教授/博导 中古蒙古语、蒙古族文献 中古蒙古语（课程主持人）、蒙古族文献 白音门德 男 1959.6 博士 教授/博导 实验语音学 蒙古语实验语音学 那顺乌日图 男 1959.8 博士 教授/博导 计算语言学 蒙古文信息处理 呼格吉勒图 男 1949.10 硕士 教授/博导 语族语言 蒙古语族语言 楚鲁 男 1948.8 教授/博导 文艺学 文学概论（学校精品课程，主持人）、蒙古族文论 呼日勒沙 男 1950.2 硕士 教授/博导 民俗学 蒙古族民俗文化（课程主持人） 贾拉森 男 1947.11 教授/博导 文字学、文献 蒙古族文字学、蒙古文文献 照日格图 男 1963.3 博士 教授/博导 语族语言 阿尔泰语系语族语言 华沙宝 男 1950.