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《基础英语》第二册教学大纲 课程代码: 适用专业:英语 授课对象:三年制中专 修读方式:必修课 课程类别:公共基础课 考试方法:考试课 学时:120 先修课程:《基础英语》第一册 后续课程: 负责人:李兴奇 编写日期:2009.9.1 修订日期:2009.9.20 一、课程性质与任务 1、性质 英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具。《基础英语》是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 2、任务： 使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。 二、课程的教学目的和要求 本课程的教学目的是培养学生的英语综合应用能力，使他们具备基本的听、说、读、写、译的能力，在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，从而达到我校培养具有创新精神和实践能力的优秀人才的人才培养目标。 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习学生应达到下列要求： 1、听力理解能力：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话、报道和讲座，抓住要点和有关细节，理解基本正确。 2、口语表达能力：能用英语进行一般的日常的会话，较好地掌握会话策略，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，表达思想清楚，语音、语调基本正确。 3、阅读理解能力：能基本读懂英语国家大众性报刊杂志的一般性题材的文章，阅读速度为每分钟70词。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟100-110词。能就阅读材料进行略读或寻读。并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节 4、书面表达能力：能就一般性的主题基本表达个人观点。能描述各种图表，能在半小时内写出80-90词左右的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。 5、翻译能力：能借助词典翻译一般英语国家报刊上题材熟悉的文章和对外交往中的一般业务文字材料。译文基本通顺、达意，无重大理解和语言错误。 6、推荐词汇量：掌握的词汇量应达到1000-2000个单词和100-300个词组，其中1000-1200个单词（包括一般要求应该掌握的积极词汇）为积极词汇。 三、教学内容与要求 Unit 1-----Going to College 1、教学基本内容： Text A: How to Be Cool at College Text B: Hi, I’m New Here! Practical Writing: Understanding and Filling in Registration Forms 2、教学基本要求： 认识本次课所讲词汇、短语并掌握其用法；分析句子结构，理解句子含义；能掌握一定的写作方法。 3、教学重点、难点： （1）词汇：extent; whatever; goal; graduate; subject; course; respect （2）句子结构：whatever …;? unless … Unit 2-----Learning English is not Easy 1、教学基本内容： Text A: If You Don’t Make Mistakes, You Won’t Learn! Text B: Listening to a Radio Program in English Practical Writing: Writing a Business Card 教学基本要求： 认识本课的词汇和短语并掌握其用法；分析句子结构，理解句子含义；学习掌握一定的写作技巧。 教学重点、难点： （1）词汇：within; manage; interview; risk; situation? （2）句子结构：… so… that…; Restrictive attributive clause Unit3------Learn a Lesson from Unusual Stories 教学基本内容： Text A: Wealth, Success or Love? Text B: Silly Mr. Smith Practical Writing: Writing Notes (1) 教学基本要求： 熟读本课所讲词汇，短语，词组并掌握及其用法；掌握短语在句中的译法 3、教学基本内容： （1）词汇： Differ view following? ?recognize exactly （2）结构（语法）