汇编语言程的序设计 第1章 汇编语言基础知识.pptVIP

第1章 汇编语言基础知识 第1章 汇编语言基 础 知 识 ? 汇编语言基本概念 ? 数制、数制之间的转换、运算 ? 数和字符的表示 1. 什么是汇编语言？ 2. 为什么要学汇编（汇编有什么用）？ 3. 如何才能学好汇编？ 4. 参考资料 5. 教学大纲 、教学计划 6. 答疑 … 2. 为什么要学汇编（汇编有什么用）？ 汇编语言的应用 可以帮组理解微机的工作原理（见演示） 后续课程的基础 考研 … 3. 如何才能学好汇编？ 学习方法: 课前预习+听课+课后复习 课程特点：充分注意“汇编”课实践性强的特点， 多读程序,多写程序,多上机调试程序, 学习：作业和实验 学问：同学 网络 老师 学习特点：自学能力（查资料） 5.《汇编语言》教学大纲 二、课程性质、目的与任务 汇编语言程序设计是计算机专业中一门十分重要的专业必修课，通过本课程的学习，使学生掌握汇编语言程序设计方法和技能。 本课程的基本任务是：使学生了解和掌握80x86计算机CPU的结构，存储器的组织方式，8086/8088计算机的寻址方式，8086／8088指令系统， 80x86、Pentium增强和扩充指令,基本的汇编语言程序设计方法和技能及高级汇编语言技术，并能熟练运用汇编语言进行程序设计。 8088的指令执行过程 （1）十进制整数转换成十六进制整数 方法：除16取余法 注意：采用基数16连续去除该十进制整数，直至商等于“0”为止，然后逆序排列所得到的余数。 例1.8 将十进制整数（2347）10转换为十六进制整数，采用“除16倒取余”的方法，过程如下： 16 ︳ 2347 余数为11， 即A0=B（十六进制数为B） 16 ︳ 146 余数为2， 即A1=2 16 ︳ 9 余数为9， 即A2=9 0 余数为0， 结束 最后结果为：（2347）10＝（A2 A1 A0）16=（92B）16 1.2 进位计数制及其转换 3. 十进制与十六进制之间的转换 1.2.2 不同数制之间的转换 （2）十进制小数转换成十六进制小数 方法：乘16取整法 注意：连续用基数16去乘以该十进制小数，直至乘积的小数部分等于“0”，然后顺序排列每次乘积的整数部分。 例1.9 将十进制小数0.6875转换成十六进制小数。其过程如下： 0.6875 × 16 11.0000 整数部分为11，即A?1=B 0.0000 余下的小数部分为0，结束 最后结果为：（0.6875）10=（0.A-1） 16=（0.B）16 1.2 进位计数制及其转换 1.2.2 不同数制之间的转换 （3）十六进制数转换十进制数 方法：按位权展开后相加 注意：用其各位所对应的系数，按“位权展开求和”的方法就可以得到，其基数为16。 BF3CH = 11?163 +15?162 +3?161 +12?160 = 48956D 1.2 进位计数制及其转换 1.2.2 不同数制之间的转换 因为：23=8，所以每三位二进制数对应一位八进制数； 24=16，所以每四位二进制数对应一位十六进制。 (1) 二进制数转换成八进制数 从小数点所在位置分别向左向右每三位一组进行划分。若小数点左侧的位数不是3的整数倍，在数的最左侧补零；若小数点右侧的位数不是3的整数倍，在数的最右侧补零。然后参照表1.2，将每三位二进制数转换成对应的一位八进制数，即为二进制数对应的八进制数。 例1.11 将（11010.11）2转换为八进制数。其过程如下： 011 010 . 110 3 2 . 6 所以 （11110.11）2 =（32.6）8 1.2 进位计数制及其转换 1.2.2 不同数制之间的转换 4. 二进制与八进制、十六进制数之间的转换 （2）八进制数转换成二进制数 方法：参照表1.2，将每一位八进制数转换成对应的三位二进制数，即为八进制数对应的二进制数。 例1.12 将（34.6）8转换为二进制数。其过程如下： 3 4. 6 0