关于胡适演讲及大学生就业现状.pptVIP

感人之处： 不说空洞教条。 平易关切，不含私欲，其情也真。 设身处地从大学生所想出发，其言也信。 平易、亲切是胡适一贯的风格： 白话文电报 “胡说” 大学毕业后，危机在哪里？ 步入社会之后，人何以会“堕落”？ 抛弃求知欲望 抛弃理想人生的追求 如何防止“堕落”？ 要寻问题。 要培养业余兴趣。 要有信心。 1960年，他在台湾成功大学又对毕业生演讲，仍然是这个“防身药方的三味药”，但概括为更加开放、更加使人难忘的“问题丹”、“兴趣散”、“信心汤”。 “问题丹” 美国科学哲学家K.P.波普尔说：“科学的第一个特征就是始于问题。” 爱因斯坦说：“发现问题和系统阐述问题可能比得到解答更为重要”。 胡适着眼点：人的精神生活的充实。 “兴趣散” “总得多发展一点非职业的兴趣。” 在工作就业不如意的情况下，要保持生活的理想主义，只有多发展职业以外的正当兴趣与活动。 “我们要想生活不苦痛或不堕落，只有多方发展业余的兴趣，使我们的精神有所寄托”。 ★ “信心汤” 在世事不如意之际，“正是我们要培养我们的信心的时候!” 胡适用“因果的铁律”，以作鼓舞：“我们要深信：今日的失败，都由于过去的不努力。”“今日的努力，必定有将来的大收成。” 讨论 面对今天的实际，胡适的这三条对你有什么启示？ 在当前的社会背景下，大学毕业之后，你将何去何从？ 与胡适先生商榷：对于先生说的“总得发展一点儿非职业的兴趣”，你是否赞叹？ 树立正确的职业观 缺乏正确的职业观和现代职业精神，把工作仅仅视为赚钱的手段，缺乏高尚的生命追求和人生动力，普遍缺乏对职业充满热爱和尊重的神圣情感。 “没有工作，生命将腐朽。但当工作失去意义，生命会僵死”。 “上帝应许的惟一生存方式，不是要人们以苦修的禁欲主义超越世俗道德，而是要人完成个人在现世里所处地位赋予他的责任和义务。这是他的天职。” ——韦伯：《新教伦理与资本主义精神》 大学生就业现状 对工作的几种态度 工作=赚钱 工作=事业 工作=天职 工作＝？？ 将工作视为天职的人，认为自己的工作可以做出良好贡献、而且意义重大。这将使你获得更多内在的满足，而且能降低无聊感，带来更远大的目标与决心，让你对工作始终保持热忱与兴趣。 　　　天职能帶來更多內在的滿足 为工作设定更崇高目标 全世界的工作者都在为他人带来幸福快乐，而间接对整个社会做出贡献。如果我们继续朝这个方向去思考，就能从所做的事情之中找到更崇高的目标，超越工作只是为了维持生存的概念。 职业 天职 梁启超的职业观 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满。这样，便是“天地间第一等人”。 凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，味自然会发生。 雇主们最重视的技能根据美国“全国大学与雇主协会” 的调查，美国雇主们最为重视的技能和个人品质按顺序排列如下：  沟通能力 积极主动性 团队合作精神 领导能力 学习成绩 人际交往能力 灵活性/适应能力 专业技术 诚实正直 工作道德 分析和解决问题的能力 五、讲演高手 胡适谈讲演小技巧： 演讲前不能吃得太饱。 最好能喝上一点酒，意绪飞扬，每每有出乎意料的效果。 五、讲演高手 优秀演讲词的特征： 感情真挚，富有感染力； 语言生动，警语迭出； 出神入化、似行云流水，又跌宕起伏有致、张弛有度； 结末的几句，往往铿锵有力，掷地作金石之声。 * 中外近现代名篇《赠与今年的大学毕业生》 胡适 一、结识一位学者：胡适 大师胡适 1891年2月17日生于上海，安徽绩溪人。 1962年2月24日于台湾“中央研究院”院长任上逝世，享年72岁。 胡适原名嗣穈(méi) ，学名洪骍 ，参加“庚款”留学考试时改名胡适，字适之。 大师胡适 5岁开蒙，在老家私塾受过九年旧式教育。 1910年夏赴美留学，先入康乃尔大学学习农科，后转入文科。 1915年进哥伦比亚大学，追随实用主义哲学家杜威学习哲学。 大师胡适 1917年完成博士学位论文《古代中国逻辑方法之进化》。 胡适一生被授予了35个荣誉博士的头衔。（文学、法学、人文学） 大师胡适 新文化运动的主将 《文学改良刍议》一文引发了文学革命。 倡导“国语的文学，文学的国语”。 对白话文取代文言文，起了决定性作用。 白话诗创作——《尝试集》  联想：星青年 什么是星青年 聚是一团火,散是满天星 “星青年”是优秀进步青年的一个学习、交流、实践、奉献的平台 “星青年”是在实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现两个100年奋斗目标引领下，具有坚定理想信念，自觉履行历史使命、融入时代潮流，勇于创新创业，以忠诚爱国、成才报国、创业兴国为己任的时代精英。 “新