写事记人线索要清楚.pptVIP

线索可以是某一事物、某一人物、某种感情等等。运用线索是以某个事物等将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法。 能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体。（使文章条理清楚，文脉贯通。 ） 文章中常见的线索 一、以时间顺序为线索 就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容，如《三颗枸杞豆》，先用倒叙的写法引出回忆，然后按时间的顺序记叙“我”童年时候怎样受枸杞豆的启示，懂得生命的意义，转而勤奋好学的。让读者更好地把握人物成长的轨迹。 闹钟 课堂 乒乓球 二、以空间为线索 如《从百草园到三味书屋》 课文先回忆童年时代在百草园乐园的生活,后写在三味书屋读书生活.“从百草园到三味书屋”，在点范围的转换，一目了然。 请用相应的线索把下列事物串起来 课室 饭堂 篮球场 操场 三、以事物为线索 如《繁星》《皇帝的新装》、《柳叶儿》 《繁星》 围绕“繁星”，写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，表达了作者酷爱星的深切感受。 《皇帝的新装》以“新装”的奇怪特性为线索，写了皇帝爱新装，骗子做新装，君臣看新装，游行穿新装，揭穿假新装。 四、以中心事件为线索 如《社戏》按照“盼看社戏”——“去看社戏”——“怀念社戏”这一中心事件来构思全文。再现儿时在桥村的一段美好生活。 五、以人或人的某种感情为线索 如《我们家的男子汉》 　 以人物为线索，以人特性格特点分类组织安排材料，使读者清楚的看到“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特点． 再如《春》 多种线索混合使用 如《月迹》全文以“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”这一中心事件为线索；在寻月亮的过程中又按“中堂里”——“院内”——“院外”的空间顺序来写。在寻月亮和议月亮的过程有又有孩童“失望”——“嫉妒”“争执”——“惊奇”——“满足”的思想感情变化为线索。 安排线索应注意的问题 课堂练习 你和你的小伙伴从相识到相知，友谊逐步加深。选择与此相关的几件事来写，再现这一段美好的经历。 作业 童年的生活多姿多彩，请选取几个难忘的瞬间，做到叙述条理清楚，文脉贯通． 范文欣赏 童年的生活多姿多彩，童年的回忆温馨甜蜜。我们用好奇的目光观察着周围的一切；我们急切地盼望长大 ，却又闹出了不少笑话；我们大胆的放飞希望，那奇思妙想令大人们也惊叹赞赏。我小时候也有不少笑话，今天，我就向大家说一个我的童年趣事吧！ 听大人说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我想巧克力是多么的甜美，多么的香滑，我把它种下去长出一颗巧克力树，结出许多巧克力，那该多好呀！ 于是我立即行动起来，拿出我珍藏已久的草莓巧克力，奶油巧克力和酒心巧克力，直奔后院，用铲子挖了一个斗大的坑，小心翼翼地把巧克力种在了土里，还在边上写了快牌子——“禁止踩踏”。我还去捉来了几条虫子，来帮它松土，听说，有了虫子能让种子长得更好，更快，更多。就这样，我的巧克力树以后一定会结出很多巧克力来的…… 接下来的日子里，我每天都给它浇水，一星期过去了，一个月过去了，怎么还是一丁点儿也没动静？我怕不及待地扒开土一看，咦？巧克力种子都不见了？ “哇哇——哇哇——”坐在地上大哭起来。爸爸妈妈闻声而来，问我怎么哭了？泪流满面地说：“我的巧克力种在土里不见了！”爸爸妈妈听了哈哈大笑。妈妈摸着我的头，语重心长地说：“巧克力是没有生命的，所以长不出苗来，更不要说结出巧克力了。你想要就对妈妈说，妈妈会给你买的。”这时我才恍然大悟了！ 哈哈，你看我小时候做的这件事可笑哇！ 范文欣赏 敬爱的校团委： ?? 我志愿加入中国共产主义青年团。 ??? 我认识到中国共产主义青年团是青年群众的先进组织，是中国共产党的好助手和后备军，是一个有纪律的组织，因此我争取加入共青团。 我向学校团委申请，加入共青团，请学校团委考验及批准 ?? 我在校成绩较好，表现良好，在加入共青团后，在学校团委的教导下一定会努力学习，严格要求自己，刻苦钻研，不断提高学习成绩和政治思想觉悟，提高自己的自制力，在课堂上遵守纪律，认真听老师讲课，不开小差，不说小话，遵守学校的规章制度，认真完成老师布置的作业和老师布置的任务。在课余时间阅读一些有益身心的书刊，培养自己高尚的情操，做到德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新一代的接班人。我一定要拥护中国共产党，履行团员的义务，成为中国共产党的好助手和后备军。如果我未能入团，我会继续刻苦 钻研，努力争取下一次入团。 ??