海兴中学2008届高三生物第二轮复习[精选].docVIP

海兴中学2008届高三生物第二轮复习 专题三 生物的新陈代谢 （赵振山 编） 2008.3 一、网络导学 [本专题包括必修第三章生物的新陈代谢、选修第二章光合作用与生物固氮、选修第五章微生物与发酵工程。] 二、考纲提示 （一）高考命题趋势 1．从考点内容看 本专题知识涉及植物代谢 (水分代谢、矿质代谢、光合作用、呼吸作用)，动物代谢(物质代谢、能量代谢)，每个知识点都极其重要。 本专题采分点也特别多，其中光合作用和呼吸作用，糖类、脂肪、蛋白质三大营养物质的消化、吸收、代谢的全过程是常考的内容。本章知识涉及相当多的初中知识，诸如呼吸、消化、循环、排泄四大系统，激素调节、酵母菌、乳酸菌等，与高中生物中许多章节的知识，如前面的叶绿体、线粒体、细胞质基质、细胞的分裂，后面的环境保护、生态系统的物质循环和能量流动等知识相联系，也与理、化知识如能源、做功、同位素标记、化学中的摩尔计算等知识联系。 2．从考查能力要求看 (1)要求能解释和说明所学自然科学基本知识的含义，并能运用适当的形式(如文字、图或表)进行表达。本专题内容重要概念多，如光合作用、呼吸作用、消化、吸收、代谢、同化作用、异化作用、外呼吸、内呼吸、交换吸附、自养型、异养型、需氧型、厌氧型、兼性厌氧型生物、脱氨基作用、转氨基作用等重要概念，光合作用和呼吸作用、三大营养物质代谢等图解，内环境中的成分、三大营养物质之间的关系图解。 (2)要求能掌握《考试说明》中规定的实验，并能够根据要求设计简单的实验方案。高中生物教材中的实验中，本专题有四个实验，当然有关实验方面的考查也将以本专题为主。 (3)要求读懂自然科学有关这方面的资料，看懂图表所包含的信息，并能从中找出规律。本章知识涉及酶、ATP、光合作用、呼吸作用、水分代谢、矿质代谢等诸多重要内容，资料、图表相当多，要能认清所涉及的相关知识的本质，读懂资料信息中与本章相关的内容。 (4)要求在理解知识的基础上，应用这些知识去指导自然科学的研究、社会的生产和人类的生活，必须懂得自然科学知识的实用性和社会价值。 本章内容可与实际应用相联系的知识较多，如水分代谢与灌溉、矿质代谢与施肥、光合作用和呼吸作用与大棚作物及农作物产量的提高等。 3．从历年高考试题看 本专题知识内容在各类试卷中的权重均在 20％以上，且图表题和应用型题将光合作用呼吸作用等知识与其他学科、环保、能源等热点问题结合的题，实验的完成与设计题等呈上升趋势。 4.专题考向预测 （1）酶与代谢的关系 　　（2）设计或分析实验；验证酶的特性及温度、pH对酶活性的影响 　　（3）ATP与代谢的关系 　　（4）ATP再生的能量来源 　　（5）光反应、暗反应中物质变化、能量变化以及二者之间的关系和发生部位 　　（6）某些因素对光合作用中细胞内物质变化以及光合效率的影响 　　（7）用同位素示踪法研究光合作用过程中不同元素的去向及来源的实验设计原理 　　（8）植物细胞渗透吸水原理的分析以及渗透现象的判别 　　（9）矿质元素的吸收和呼吸作用的关系以及温度、02、载体种类及数量对矿质元素吸收的影响。 　　（10）矿质元素选择吸收性对土壤溶液pH的影响以及多合理施肥的指导 　　（11）矿质元素在植物体内的存在以及缺乏症，首发部位的判断分析 　　（12）三大营养物质的相互转化 　　（13）体内三大营养物质的来源及去路 　　（14）高等动物内环境的组成及其稳态的形成和意义 　　（15）有氧呼吸、无氧呼吸的过程以及能量利用率 　　（16）呼吸作用原理在生产实践中的应用 　　（17）光合作用、呼吸作用以及两者综合的有关计算 　　（18）生物新陈代谢类型的特点及判断 　　（19）微生物的营养、代谢、生长 　　（20）发酵工程的原理及应用 （二）专题知识应试对策 　　由于本专题考点内容多、分数比例大、能力要求高、联系实际广，做好本章试题，在高考复习中至关重要。 　　1．应全面复习本专题知识，并将知识系统化、网络化。 　　2．找出与相关章节、相关学科、初中生理交叉的知识点，经过过滤、梳理，使相关的知识心中有数。 　　3．关注本专题内容与现实生活和科学发展相联系的知识点，要透过现象看本质，弄清相关的生物学原理。 　　4．要搞清书中的四个实验，包括实验原理、方法步骤、材料器具、实验过程中可能遇到的情况、实验结果，还要注意与初中生理、理化等自然学科共用的实验器具、科学探究方法的联系，并学会独立设计相关实验。 　　5．进行必要的有针对性的训练，把各种题型，特别是对图表分析题、材料题、实验设计题要多练习，并找出其要点。通过训练活跃自己