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深化实验室管理改革为培养人才服务 　　摘 要：实验室是学校开展教学及科学研究的重要场所。目前，大量的课程实践教学都集中在实验室，且许多的科研工作都在各地的实验室完成的。因此，本文结合当前的实验室的管理改革分析了目前的实验室管理中存在的问题和不足，并对此提出了一些管理改革措施，以便能更好地规范实验室的管理，为培养优秀的人才提供基础。 　　关键词：实验室管理；问题和不足；改革原则；改革措施 　　一、绪言 　　随着科学技术的高速发展，新世纪越来越成为科技人才实力竞争的年代，为促进我国科技水平的发展，需要培养大批的高素质人才。[1]因此，实验室培养人才的重要性体现了出来，实验室是培育具备创新能力高素质人才的摇篮。实验室的建设和管理将极大地影响教学及科研的水平，要积极促进实验室的管理改革，努力培养符合国家社会需要的人才。 　　二、目前实验室管理存在的问题和不足 　　随着社会科学技术的飞速发展，我国实验室的建设及管理工作得到了极大地发展。但是我们也要认识到，许久以来实验室只是作为理论教学附属的地位还没有完全改变，管理工作仍然缺乏总体和系统的规划与安排，依旧存在着一系列的问题。[2] 　　（1）认识仍然不到位。某些领导对实验室的重要性认识不足，不够重视，甚至认为目前的实验室工作无关大局，可松可紧。而这将严重影响学校的教学水平和科研工作的展开，从而无法发挥实验室的投资效益。[3] 　　（2）投入的经费不足。虽然目前已经加大了对高校研究工作的经费资助，但高等教育的发展速度已经超过了投资的速率。某些地区实验室经费不足，致使实验设备陈旧、老化，实验设备相对分散，影响了正常的实验教学。 　　（3）人事制度的改革缺乏力度。许多高校实验室尚未开展相应的管理改革，师资力量日渐缺乏。对于授课老师及技术人员的待遇及晋升制度不完善，降低了实践教学及科研的积极性。[4] 　　三、实验室管理改革的原则 　　对于目前实验室管理中存在的问题和缺陷，有必要按照一定的原则进行管理改革，以期能更好地规范实验室的管理，完善实验室的管理制度和维护实验室的正常工作秩序。[5] 　　（1）能保证发挥教学、科研及社会服务等功能。实验室是宝贵的实践基地，是创新发展的地方。实验室改革的目标，即构建一个满足学校实践教学、方便研究人员的科研创新和满足社会人员需求的规范化的实验场所。 　　（2）有利于提升实验人员的综合素质。实验室的应用离不开高素质的实验人员，实验人员的素质将直接决定实验室的使用水平。因此，实验人员要具备较高的理论基础，更要拥有过硬的操作能力，有较为全面的整体素质。[6] 　　（3）保障实验室发挥综合的效益。实验设备、用房及人员的调配要科学合理，避免低水平利用的浪费，努力提高利用率。在保证校内使用的基础上，进一步实现对外服务，努力构建综合性的富有效益的实验室。 　　四、实验室管理改革措施 　　（1）理顺并发挥管理部门的作用。实验室的基础条件需要建设，但管理工作更要特别重视，它将关系到实验人员能否发挥创造的积极性。做好管理工作的前提是理顺实验室的管理机构。理清管理机制，充分发挥各部分的合力，共同做好实验室的各项工作。[7] 　　（2）设立实验技术关键岗，优化实验队伍并提高职业水平。在实验的教学技术、公共服务及仪器设备的管理等方面建立关键岗位，人员坚持公开招聘的形式，竞争上岗。实行岗位在即津贴在，考核不合格者下岗等机制，促进实验队伍热爱岗位，不断学习提高自身的全面素质。要以人为本，建立奖励机制，提高工作的积极性。 　　（3）健全各项规章制度，进行规范化管理。实验室内部的规章制度能够保证实验室的正常运转，科学而高效地完成教学任务和科研工作。同时能够实现实验室的合理科学管理以及促进实验室现代化的建设。根据国内外的实验室建设实践，并广泛征求专家的意见和建议，制定出符合需求的规章制度，对实验室进行规范的管理。 　　（4）充分利用实验室优质资源开展对外服务。在这个充满创新的时代，实验室不应该只服务于学校，更应该扩展应用范围，全面利用现有的资源，开展对外的服务。要将闲置的优势实验室资源充分利用起来，通过对外的服务，使实验室实现自主的发展和自我的进步。[8]这样可以有力地支持学校的教学实践活动和科学研究活动。 　　五、总结 　　实验室是培养动手型创新型人才的关键地方，当前的实验室经过往年的改革管理方面有了一定的改善，但仍然不理想。因此，要进一步深化实验室的管理改革，培养国家需要的人才。本文指出了当前实验室管理方面存在的问题和不足，并就此提出了实验室管理改革的原则及措施，从而充分发挥实验室的创新作用，为培养人才贡献基础和力量。 　　参考文献： 　　[1] 刘树郁，林明河.实验室管理体制改革的实践和探索[J].实验室研究与探索，2001（02）：6