湖北省文理学院附属中学2015-2016学年高二3月月考历史试题 Word版含答案[精选].docVIP

2016年3月湖北文理学院附属中学月考试题 高二历史 （时间：90分钟，满分：100分） 第Ⅰ卷(选择题　60分) 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．古代中国的春秋战国时期与古希腊的城邦国家时期处于同一时代，但却创造了不同的政治文明模式。造成这种不同的政治文明模式的主要原因是（　　） A．地理环境的巨大差异B．人口素质的巨大差异 C．思想文化繁荣程度的显著不同D．经济活动形式的显著不同 ．古代雅典各阶层解决贵族制下社会危机的尝试中，对于雅典走向民主具有重要意义，但又不能化解社会矛盾的尝试是（　　） A．建立僭主政治B．制订成文法C．武装暴动D．建立社会保障体制 ．下列关于平民与贵族斗争的叙述，不正确的是（　　） A．既有经济原因，又有政治原因B．两者的矛盾是雅典社会的主要矛盾之一 C．二者之间的斗争促成了梭伦改革D．梭伦改革消除了二者之间的矛盾 ．在雅典国家形成的过程中，雅典社会出现了贵族和平民两个阶层。下列对雅典国家形成初期的平民的表述，不正确的是（　　） A．平民占雅典人口的大多数B．平民无法真正参与国家政权 C．平民都不能享有雅典公民权 D．平民受到债务奴隶制的威胁 ．梭伦改革后，作为国家最高权力机关和司法机关的是（　　） A．四百人会议　民众法庭B．元老院　公民大会 C．公民大会　民众法庭D．公民大会　元老院 ．梭伦语：“我给人民以恰好满足的权利，所得不短少也不多加，有权势、有令人羡慕的财产的人，我劝告他们不要过分，我手持盾牌站稳，为双方挥舞，不容任何一方非法战胜。”这段话体现了梭伦在改革中坚持（　　） A．民主原则 B．公平原则C．财产原则 D．中庸原则 ．梭伦“按财产估价把人民分成四个等级……指定以相应的官职……至于列在日佣等级的人，他只允许他们充当公民大会和法庭的成员”。“与四个等级的划分相适应，分配不同的兵役义务：每个等级的公民都有自备武装服兵役的义务，第一、二等级充当骑兵……”结合所学知识，下列关于对梭伦改革的理解不正确的是（　　） A．雅典人可以按照财产的多寡享受一定的民主权利 B．按照财产划分等级，是对从前按照血统和门第划分等级的否定 C．体现了公民权利与义务相统一的思想 D．这项改革对氏族贵族是一个打击 ．梭伦改革在雅典民主政治发展历程中的地位应该是（　　） A．雅典民主政治的开端B．雅典民主政治的奠基石 C．雅典民主政治的最高峰D．雅典民主政治的终结点 第Ⅱ卷(非选择题　0分) 二、非选择题(本大题共小题，第题分，第2题分，第题分，共0分)（分）转引自国20世纪30年代的转引35倍！向官府贷款，先申请后审批，道道手续都要求人，交“好处费”。 ——摘（1）据材料一，分析王安石实施青苗法的主观目的（分）结合所学知识，指出其取得的实际效果。（分）（2）据材料二，概括回答苏辙反对青苗法的理由有哪些？（分）其真实目的是什么？（分）（3）材料三中作者是怎样看待青苗法的？（分）综合上述材料，你认为在制定改革措施时，应注意哪些问题？（分）  参考答案：（1）弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，阻碍经济发展。 （2）措施：“解负令”；财产等级制；四百人会议（公民大会或陪审法庭）。 （3）根本原因：阶级利益的对立。观念：公正观念；法治观念。 ．（15分）（1）目的：减少高利贷者对百姓的盘剥，增加政府收入；平抑物价，保障农业，增加农民收入。（分）效果：一定程度上减轻农户负担，增加了政府收入。（2分） （2）理由：不易监管，会出现官吏舞弊现象；易导致钱物滥用和本息收取困难，增加地方政府负担。（分）目的：维护大地主、大官僚利益。（1分） （3）看待：利息高，手续复杂，民众受剥削重。（分） 问题：政策制定要立足实际；兼顾多方利益，赢得更多人的支持；需有相应监督政策执行的配套措施；政策制定要循序渐进、灵活简便。（2分，任答2点）