《高級财务会计》授课计划.doc

湖 北 民 族 学 院 2014年 季 610403、4 人 数 121人 主讲教师 辅导教师 课内 学时 课内总学时 32 （不含复习考试） 每周 6 学时 课内讲授 32 学时 实验(实训) 0 学时 课外 学时 课外总学时 讨论 学时 讲座 学时 社会调查 学时 见习、参观 学时 影视 学时 其 它 学时 专业负责人(签字)_______ 2014年 2 月 2 日 教学副院长(签字)_______ 2014年 2 月 5 日 单 位(盖章)_______ 2014年 2 月 8 日 授课计划说明 教学大纲：名称、编写者 《高级财务会计教学大纲》（适用财务管理专业，2012修订），湖北民族学院经济与管理学院编著 教材：名称、编著者、出版时间、出版社 刘永泽、傅荣主编.《高级财务会计》.东北财经大学出版社，2012年6月 教学目的要求： 《高级财务会计》是本科财务管理专业的一门专业选修课程，是在《会计学原理》、《中级财务会计》的基础上，对财务会计知识的深化与拓展，为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课程。 本课程的教学目的是解决《中级财务会计》没有涉及的一些内容，主要体现在难、特、新三个方面，即会计处理上比《中级财务会计学》难、特殊组织的会计处理和一般企业特殊业务处理、财务会计前沿领域中的新的知识。通过本课程的教学，使学生在掌握《中级财务会计》内容的基础上掌握一些特殊经济业务和特殊经营方式企业的特殊会计事项的处理方法，能够比较全面地了解、掌握高级财务会计的基本理论、基本方法和基本技能，进一步提高学生的会计理论水平和应用能力对会计实践中新问题的适应能力，基本具备从事复杂和较难财务会计工作的技能。 提高教学质量、培养学生创新精神和实践能力的主要措施： 围绕培养适应社会经济发展需求的复合型、应用型人才的目标，改革教学方法，在讲授会计学原理基本知识时坚持理论联系实际原则，通过联系我国改革开放与现代化建设实际，引导学生学习、思考和研究。 采用灵活、多样化教学，逐步将灌输式教学转变为启发式教学；变单项传授教学为师生互动、交流式教学；变传统教学手段为现代化教学；对有些章节采用讨论式、自学式等相适应的教学方法与手段，以提高教学效率与效果。 教学方法与教学手段： 1 启发式；2练习式；3模仿式；4示范式 主要参考书（名称、编著者、出版时间、出版社）： 1. 中华人民共和国财政部《企业会计准则》经济科学出版社2006年3月 2. 财政部会计司编写组《企业会计准则应用指南》中国财政经济出版社2006年12月 3. 财政部会计司编写组《企业会计准则讲解》人民出版社2010年9月备注： 周 次 授 课 内 容 以课时单元填写 讲授学时 实验学时 作业数量（或含实验报告） 第 一 周 （1） 章节 (实验) 名称 主要 内容 重点 难点 第一章 绪论 一、高级财务会计的产生与发展 二、高级财务会计的基础理论 三、高级财务会计的特点与研究范围 重点：会计假设松动；高级财务会计的特点 难点：会计假设松动 2 第 一 周 （2） 章节 (实验) 名称主要 内容 重点 难点 第二章 企业合并会计 第一节 企业合并的含义与分类 一、企业合并的含义 二、企业合并的分类 重点：同一控制下的企业合并和非同一控制下的企业合并 难点：控股合并 2 第 一 周 （3） 章节 (实验) 名称 主要 内容 重点 难点 第二节 企业合并的会计处理方法 一、企业合并会计的主要内容 二、权益结合法与购买法的基本内容 三、权益结合法与购买法的财务影响比较 重点：权益结合法与购买法的运用 难点：权益结合法与购买法的比较 2 1 第 二 周 （1） 章节 (实验) 名称 主要 内容 重点 难点 第三节 我国企业合并的会计处理 一、同一控制下企业合并的会计处理 二、非同一控制下企业合并的会计处理 重点：同一控制和非同一控制下企业合并的确认与计量 难点：非同一控制下企业合并的确认与计量 2 2 周 次 授 课 内 容 以课时单元填写 讲授学时 实验学时 作业数量（或含实验报告） 第 二 周 （2） 章节 (实验) 名称主要 内容重点 难点 第三章 合并财务报表 第一节 合并财务报表概述 一、合并财务报表的产生 二、合并财务报表的涵义 三、合并财务报表的种类 四、合并财务报表的合并理论 五、合并范围的确定 重点：合并范围和合并 难点：合并范围