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主题名称：不怕冷 一、主题背景分析： 天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 3、懂得冬天防护身体的初步知识，多吃水果、蔬菜，适当穿衣，防止感冒。 4、感受圣诞节和元旦节的热闹景象，喜欢参加各种形式的节日活动，体会过节的快乐。 五、主题环境创设： 一、环境布置： 1、圣诞快乐：用各种小礼物布置美丽的圣诞树 2、新年到：在元旦跨年之时，一起与小朋友在小卡片上写下新年愿望，挂上心愿树。 3、美丽的冬天：制作各种雪花，雪人，布置下雪的场景，让幼儿能感受冬天的美丽。 二、区域： 1、语言区： 冬天不怕冷：了解冬天抵御寒冷的方法，并能大胆用词语或短句进行表述。 2、美工区： 冬天穿什么：用从左到右或从上到下的方法涂色。 吃火锅：能将大块的彩泥按需分成小块；尝试用揉、搓、压等方法用彩泥做出火锅里的材料。 3、益智区： 雪花片插板：培养幼儿的手眼协调能力及手部小肌肉的灵活性。 4、生活区： 保护自己：在班级生活区域中提供儿童润肤用品等，做好防寒防燥。 5、娃娃家： 我帮宝宝穿冬衣：培养幼儿的责任心，和关心他人的情感；能区别出哪些衣物是冬季穿戴的。 六、资源利用： ●家园共育： 1、多带孩子到阳光下活动，如去公园、郊游等 2、鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻练 3、请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。 ●社区资源： 1、带幼儿去小区散步，观察路边的树：它们都是怎样过冬的？ 2、下雪时，带幼儿去感受一下雪是怎样的。 七、实施方案： 活动一：冬爷爷的胡子 活动目标： 1. 欣赏并理解散文《冬爷爷的胡子》，感受冬季特别的美。 2. 知道天气寒冷时会有结冰现象。 活动准备： 课件《冬爷爷的胡子》。 活动过程： 一.学习散文《冬爷爷的胡子》 1．教师：天气越来越冷了，冬爷爷来了，他呀，有一把大胡子，我们一起去看看冬爷爷的大胡子，好吗？ 2．教师播放课件【整体欣赏】。 3．教师：冬爷爷的胡子是什么呀？长得什么样子？挂在哪里呀？ 4．教师播放课件【第一段】，教师做简要的总结。 5．教师播放课件【第二段】。 教师：谁很喜欢冬爷爷的胡子？（风娃娃）风娃娃把什么送给了冬爷爷？送给冬爷爷做什么？ 二. 初步了解结冰现象 1．教师：到了天气很冷的冬天，屋子外面就会结冰，那些都是冬爷爷的胡子呢！ 2．教师和幼儿一起欣赏结冰的景色。播放课件【图片欣赏】和【视频欣赏】。 延伸活动 1．游戏：找一找冬爷爷的胡子。播放课件【游戏】。 活动二：树妈妈过冬 活动目标： 1. 了解树的过冬方式。 2. 欣赏并学唱歌曲《树妈妈过冬》。 活动准备： 1. 课件《树妈妈过冬》。 2. 平时指导幼儿观察幼儿园里的树。 活动过程： 一. 说一说 1．教师：冬天到了，外面的树和以前有什么不一样呢？你们知道树是怎么过冬的么？ 2．幼儿自由讨论、回答。 3．播放课件【过冬方式】。 4．小结：树的过冬方式有掉树叶、穿草袄、刷石灰粉。 二. 学唱歌曲《树妈妈过冬》 1. 教师播放课件【歌曲欣赏】，请幼儿欣赏。 2. 教师：歌里的树妈妈是怎么过冬的？（掉叶子，穿草袄） 3．播放课件【歌词欣赏】，帮助幼儿理解歌曲内容。 4．让幼儿跟着课件【歌曲欣赏】，学习歌曲。 延伸活动： 播放课件【图片欣赏】。一起欣赏冬天的树的图片。 活动三：小熊不见了 活动目标： 1. 欣赏并理解故事《小熊不见了》。 2. 知道有些动物在冬天要冬眠。 活动准备： 课件《小熊不见了》。 活动过程： 一.欣赏故事《小熊不见了》 1．教师播放课件【第一段】。 教师：故事里发生了什么事情？都有谁不见了？后来发生了什么呢？ 2．教师播放课件【第二段】。 二.讨论 1.教师：小熊他们为什么不见了？小松鼠蓬蓬找到他们了吗？后来怎么样？ 2.教师：你觉得故事里谁最不怕冷呢？ 3.总结：在冬天，有一些怕冷的小动物要躲在洞