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XXX中心小学教育教学常规检查细则 （2012学年度） 教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，做到人尽其才，各司其职，分工协作，共同搞好学校各项工作，办人民满意的教育，全面引入竞争机制，充分调动广大教职工的积极性，结合学校考核方案特制定我校本学期教育教学常规检查细则。 一、指导思想 坚持科学发展观,坚持以人为本，大力实施“科教兴校”和“人才强校”战略。始终坚持发展才是硬道理，与时俱进，大胆创新，充分引入竞争机制，激活用人机制。以更加扎实的工作作风，加强学校教育教学常规管理和安全工作，狠抓教师队伍建设，全力以赴提升学校的办学声誉。 二、教师教育教学行为规范 本着对每个家庭负责、为每位学生终身发展服务、办人民满意教育的宗旨，进一步规范我校教师的教育教学行为，以切实提高学校管理水平与实效，特制定如下细则： 1、教师应自觉遵守法律法规，模范遵守社会公德，为人师表，爱岗敬业。 2、教师应平等对待学生和家长，关心、爱护学生，不讽刺、挖苦、歧视残疾、弱智和后进学生,不得擅自将学生停课；学生犯错误时，教师应耐心说服教育，不准体罚或变相体罚学生； 3、教师衣着应整洁得体，语言规范健康； 4、不带手机等通信工具进课堂，更不准在课堂内使用通信工具；严禁酒后上课，不在教室内吸烟，不误课拖堂； 5、教师不准私自向学生收费，不准向学生推荐和变相推荐教辅材料；教师不得搞有偿家教及推荐学生参加自己或同事组织的有偿家教；不准接受家长礼品和宴请，不准委托家长办私事； 6、作业布置要适中，布置的作业教师必须及时地批阅、反馈。教师对学生作业应认真对待，做到全批全改，且要有日期、等级及激励性评语，对更正问题要有二次批改。 7、语文、数学、英语及其他学科的专职教师必须备好课方可进教室上课，备课内容必须与上课内容相符。 8、教师不得出现旷课现象，外出学习、家访、开会或生病等必须及时与教导处联系。 9、所有教师必须保证课堂教学在自己的指导监控下，课堂教学组织有序而不放任自流，有良好的课堂纪律保证正常的课堂教学。 10、班主任必须认真上好每天的晨会课，切实加强对学生的思想道德建设。 11、主动学习教育理论，学习课改理念，积极参加课改实践，参与课题研究，每名教师必须要有专门的业务学习笔记或教研工作笔记以积累第一手材料，坚持写出每课的教学反思，不断总结自己的教育教学的得失，努力把自己培养成一名学习型、研究型的教师； XXX中心小学教育教学常规检查细则 （2012学年度） 一、考核形式 通过月检和不定期检对教育教学工作进行检查。作好记载。把记载作为考评依据。将教育教学常规工作分成九大块，每块定出一级目标和二级目标，每级目标依工作好坏评出好般差，一级目标根据好、般、差分别得该积分的100％、60％、0％分，二级目标根据好、般、差分别得该积分的100％、80％、0％分，一级目标与二级目标得分和为该块得分。再将各块得分相加，和为本期教育教学考核分。 二、考核内容 （一）、计划与总结（15分） 一级目标（10分） 1、结合实际，对学校分配的各项具体工作学期初均有计划，书写工整、工作进度安排恰当，学期末，有总结，内容完整。。 2、各类计划与总结均能按规定时间送学校审批并上交。 二级目标（5分） 1各类计划的制订内容详实，具有可操作性， 2、按计划执行当中开展的活动，有活动记录，内容完整，具体。 （二）、备课（25分） 我校每月定期检查教师的备课，并将检查情况详细记录。 一级目标（15分） 1、每个教案必须包括下列几项内容：①讲授内容；②教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）③知识的重点和难点；④教学方法；⑤教学步骤；⑥作业题型设计；⑦板书设计；⑧教后感。 2、严格按进度计划备足、备齐课时教案，要超前一周或一课备课，不能临教临备。 3、语文、数学、英语学科是主要学科，按照“备课质量要求”进行备课，备祥案，如兼任其它学科，其它学科可备简案。 4、正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”；二是对他人经验(或优秀教案)应联系实际，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。对自己过去的同课教案，可以作为参考，要结合不同班级实际及教改要求，做到“教老课，有新意”，切不可“陈案再现”。 5、语文、数学、英语学科依据教参规定课时数的90％来划定应备课时总数，其他学科一课一备。一月实备课时数不得少于应备课时总数的20％，也不得多于应备课时总数的40％。 教参安排课时数如下: 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 语文 100 99 101 88 95 数学 60 58 57 58 58 其他学科 一 课 一