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人教版小学语文六年级上册第一二单元测试卷 一、看拼音写词语。 yín sòng dǒu qiào shēn qū yùn hán ào mì mànyóu jiān jù zhēn zhì （ ）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiá kè jìng mì qiào lì hōng kǎo qín miǎn yīnyùn è liè bì miǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yì rán miǎn lì qī liáng qǐn bù ān xí xuányáqiàobì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、词语填空。 （ ）高（ ）重 （ ）（ ）深长 （ ）（ ）乐道 别有（ ）（ ） （ ）然大（ ） 左（ ）右（ ） 行色（ ）（ ） 狂风（ ）（ ） 三、判断题。正确的打“○”，错误的打“×” 1．课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。…………（ ） 2．《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（ ） 3．课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。……………… （ ） 4．“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。……（ ） 四、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。☆这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它? 的品质，充分表达了作者对桥的? 。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。☆这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的? 。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到 。 五、句子创作沙龙（按要求改写句子）。（6分） 1.人应该向命运挑战。（改为两句意思相同但句式不同的句子） 第一句： 第二句： 2．湖面平静。（改为比喻句） 3.河水流淌。（改为拟人句） 六、课外阅读 董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。我秒钟、2秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方□用尽力气高喊着□同志们□为了新中国□冲啊□ ?? ???|　 1.给最后一句加上标点。 2.用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。 ⑴＿＿＿＿＿＿＿＿　⑵＿＿＿＿＿＿＿＿　⑶＿＿＿＿＿＿＿ 3.圈出这段话中最能体现董存瑞舍身炸暗堡的动词，用“-----”划出描写董存瑞的神态的句子，这些动词和句子体现了董存瑞