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企业形象策划一课程标准 制订单位： 艺术设计系 课程代码：051020 适用专业：广告设计与制作 学时： 64课时 学分：4 编写执笔人： 杨丽 完成日期： 2011年6月 审核小组：艺术系课程建设指导委员会 审核日期： 2011年8月 审批人：李新翔 审批日期： 2011年8月 1．课程定位和课程设计 1. 1课程性质与作用 《企业形象策划一》课程是广告设计专业的专业核心课程，是校企合作开发的基于工作过程的理实一体化课程。本次课程《企业形象策划一》主要针对三年制广告设计与制作专业一年级学生开设，课程首先让学生系统的掌握“什么是广告?”“广告专业学些什么？”“了解CI相关基础知识”，了解“广告学习与就业”“广告行业职业道德”，然后通过实际项目案例讲解，让学生通过案例学习，了解该课程在社会行业实践中的情况，以及掌握如何展开项目策划，课程最终以 “完成一份项目提案实践”为系统总结灵活的检查课程情况，考核学生的学习情况。通过该课程的教学引导一年级学生系统的了解专业和行业，打好入门基础，明确专业学习方向，同时为《企业形象策划二》以及其他专业课程奠定基础。 课程的性质：《企业形象策划一》课程是艺术设计（类）广告设计与制作专业的专业核心课程，是校企合作开发的基于工作过程的课程。课程主要以理论学习和案例分享交流、实际项目练习为主，综合系统性强，属于该专业的总领课程，或者也可以说成是专业系统入门课程。课程内容传递该专业所学的专业课程内容以及学习与就业的关联。《企业形象策划一》主要对后面开设的专业课程做了综合的介绍，如《色彩》、《素描》、《图形创意》的应用，《广告设计》、《VI设计》、《包装设计》、《广告摄影》、《展示设计》等专业应用课程的关联。 课程的作用：该课程针对广告设计专业一年级新生，与基础课程并行开设，该时段的学生刚从高中进入大学，多数对专业基础课程比较了解（例如：素描、色彩），但对广告设计专业概念相对比较模糊，所以首先要在这方面疏通，让学生自己明确方向、树立目标，才能达到能动的学习；（主要体现在：搞清我为什么要学该专业？学了该专业将来的工作情况如何？该专业学什么？为什么要这样学？）然后，才能展开广告基础理论知识学习；第三部分，实际案例分析讲解；最后，实际项目实践练习。总体来说，从明确学习目的，树立学习目标——理论知识学习——实际项目案例实践学习——实际项目实践练习，通过4个步骤，理论联系实践，教学结合市场展开因材施教。 1.2课程设计理念 能力本位、项目导向能力本位：项目导向： 4. 包装文案 5. 企业宣传策划 网页设计人员 1.网页文案策划 广告摄影摄像制作人员 1.广告专业前期策划工作 2.广告摄像与短片前期脚本策划 广告业务工程师 1、通过与客户交流，做“项目提案”，再作深入洽谈 通过专业调研，对本专业对应的岗位和岗位群的工作过程进行深入分解，明确本课程所对应的工作环节或任务。本课程一方面为广告类行业设计、创意前期策划环节，对设计、创意的准确性和深度有着直接的影响，另一方面从目前的行业需求角度看，该环节主要适用于该专业业务洽谈的前期提案阶段，以提案来以客户交流，直接影响到业务的成败。 2.2 课程目标 课程总体目标设置为：专业能力、创新能力、社会能力、素质 专业能力： 通过学习本课程能独立完成广告文案策划、项目设计说明、项目提案等专业工作。 创新能力：市场调查能力、项目定位分析能力、理论知识应用能力、策划创意能力、工作计划能力。 社会能力：团队合作、交流表达能力、组织能力、解决问题能力。 素质：文明礼貌、爱岗敬业、诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约、谦虚好学。 3．课程教学内容与要求 3. 1课程教学内容 五大项目48项子任务。 学习单元 学习任务（活动设计） 总学时 技能演示 实际操作 第一章 《企业形象策划一》课程导入 1、师生介绍 2、为什么要学习广告设计？ 3、学了广告设计将来的工作情况如何？ 4、广告设计专业学什么？ 5、为什么要这样学？ 6、课程介绍及要求 4 第二章 广告学概论 一、广告学概述 1、广告的定义 2、广告的发展 3、广告的功能 4、广告的形式 5、广告市场 6、广告心理学 7、广告技术 二、广告程序及策略 1、广告程序模式 2、市场调查 3、广告定位分析 4、广告计划 5、广告预算 6、媒介选择 7、广告创作 8、广告发布与广告效果测试 16 第三章 广告提案策划项目案例分析 一、《台儿庄晋派大院项目策划》案例 1、案例背景及竞标过程介绍 2、案例展示 3、案例分析讲评 4、案例讨论交流 5、案例讨论分