生物因素对生物的影响讲课.ppt

生物之间的关系 课后作业 1、背诵本节课所学内容 2、独立完成练习新方案中本节的练习题 凤眼莲俗称“水葫芦”，它可是生物入侵者！ 原产南美，1901年作为花卉引入我国。水葫芦繁殖快，有净化水质的作用，上世纪五六十年代还作为猪饲料推广。但是现在猪不吃这种饲料了，水体的富营养化又促成了水葫芦的疯狂繁殖，成片聚集的“绿岛”不仅堵塞河道，影响通航，更严重的是它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。 狮子和大象争夺水源 径直向上生长的望天树 思考 “生物入侵”已引起我国政府的高度重视，所谓生物入侵就是指人为地把异地生物迁移到新的生态环境中，并对新的生态环境造成严重危害的现象。那么，“薇甘菊”生物入侵反映了生物间的什么关系？ 薇甘菊 地中海实蝇 大米草 飞机草 * * * * * * * 1．在同一块地里同时栽培大蒜，若 栽 培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是……（ ） A．水分 B．光 C．无机盐 D．空气 B 2．光合作用、蒸腾作用都是植物的重要生理功能，它们进行的主要场所是 ( ) A．根 B．茎 C．叶 D．种子 C 3．光合作用的原料是 ( ) D A．光 B. 叶绿体 C．淀粉和氧气 D．二氧化碳和水 二、生物因素对生物的影响 学习目标 1、列举生物之间的关系 2、生物之间的关系对生物自身和种族繁衍的意义 3、举例说明生物和生物之间有密切的关系 在生物因素中，表现同种生物之间关系的通常有种内斗争和种内互助。 种内斗争 种内互助 捕食 表现不同种生物之间关系的主要有捕食、竞争、寄生、共生等。 竞争 对双方有利 两种生物之间相互依存 共生 对寄生者有利 一种生物寄生在另一种生物体内或体表 寄生 对优势者有利 两种生物为争夺有限的生存条件或生活资源 竞争 对捕食者有利 一种生物以另一种生物为食 捕食 种间关系 对个体和种群的生存有利 共同防御敌害、获得食物及保证种族生存和延续 种内互助 对种群繁衍有利 争夺食物、空间、配偶等 种内斗争 种内关系 达标测评 1、“螳螂捕蝉，黄雀在后。”描述了生物间的什么关系 （ ） A 合作 B 捕食 C 寄生 D 竟争 2、非洲犀牛背上常停有犀鸟，犀鸟能啄食犀牛背上的昆虫，犀鸟与昆虫、昆虫与犀牛的关系是 （ ） A共生、寄生 B寄生、捕食 C捕食、共生 D捕食、寄生 B D 3、下列动物因食物发生竟争的是（ ） A 青蛙和鱼 B 狼和鹿 C 蝗虫和玉米 D 牛和羊 4、农作物进行合理密植可增产，而过度密植却导致减产，如何解释（ ） A 过渡密植使作物间种内斗争激烈 B 过渡密植会阻碍空气的流通 C 过渡密植会使害虫大量繁殖 D 过渡密植会导致作物的倒伏 D A 5、蚁群中有各种白蚁，它们分工合作，如蚁后专门产卵，兵蚁抗击入侵者，工蚁负责觅食、筑巢、运水等工作。 （1）各种白蚁间是一种什么关系？ （2）若一个蚁群中出现了两个蚁后，则会相互残杀，最后留下一个蚁后，那么它们之间又是什么关系？ 3、预习生物对环境的适应和影响完成预习方案 1、描述生物对环境的适应，明确生物的形态结构、生活方式是与环境相适应的 2、举例说出生物对环境的适应 一、同种生物之间的关系 种内斗争 诱因：为争夺食物、空间、配偶等发生的斗争。 意义：利于种群发展进化 军舰鸟争夺配偶和鸟巢的战斗 一、同种生物之间的关系 种内互助 为了共同防御敌害、获得食物及保证种族生存和延续而进行的相互合作和帮助行为。 蚂蚁共同搬运食物 麝牛集体御敌保护弱小 讨论 同种生物间的种内斗争和种内互助对生物个体或种族的生存和繁衍有利还是有弊? 二、不同种生物之间的关系 捕食:一种生物以另一种生物为食。 猎豹捕食 捕虫草捕虫 狐狸追捕老鼠 蜘蛛捕捉蝗虫 猞猁追捕兔子 棕熊捕鱼 猪笼草捕虫 思考 生物防治是人们利用天敌控制植物害虫的方法，那么它实际利用的是生物间的什么关系？ 利用这种关系制定一个消灭蝗虫的生物防治的方案。 七星瓢虫食蚜虫 稻田蜘蛛 稻飞虱 稻叶蝉 鸟类 松毛虫 赤眼蜂 棉铃虫 讨论： “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，说明的是生物间的同一种关系吗？ 二、不同种生物之间的关