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体育与健康课程标准试卷 填空（20% 每空0.5分） 1、健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛_________的体现。学校教育要树立 _________ 的指导思想，切实加强体育工作。 2、体育与健康课程是一门以 为主要手段、以增进中小学生 为主要目的的必修课程。 3、水平一至水平午分别相当于1-2年级、3-4年级、5-6年级、 年级和 预期达到的学习结果。 4、课程的五个学习领域是由两条主线构成，一条是运动主线，包括 和 ，另一条主线是健康主线，包括 、 和 。 5、体育教学中学生成绩评定的形式有 、组内互相评定和 三种。 6、体育与健康课程标准突出强调，要尊重教师和学生对? ??的选择性，注重? ??的多样性，使课程有利于激发? ??的运动兴趣 7、体育与健康课程的理论基础是 基础，教育学、心理学基础， 基础。 8、发展体能是学习领域的　　　　　　目标。 9、新课程倡导的学习方式是_ 、_ __、和合作学习自主学习探究学习和合作学习 4、体育与健康课程学习的内容划分 5、《标准》把学生的 、 、 、 与 纳入学习成绩评定的范围，并让学生 评价过程，以体现学社学习的主体地位，提高学生学习兴趣。 6、三个课程目标体系的递进关系为： 目标—— 目标—— 目标 7、对体育教师的专业素质评价包括对教师 、 、和 三方面的考核评价。 8、学生体育成绩评定的形式 、 和 。 9、水平六是高中阶段学生学习体育与健康课程的 目标。 1、体育与健康课程标准突出强调，要尊重教师与学生对 的选择性，注重 的多样性，是课程有利于激发 的运动兴趣。 、体育与健康课程的理论基础是 基础， 基础， 基础。 6、体育教学中学生成绩评定的形式有 、组内互相评定和 三种。 7、体育与健康课程标准突出强调，要尊重教师和学生对? ??的选择性，注重? ??的多样性，使课程有利于激发? ??的运动兴趣 8、三级课程管理包括 课程、 课程、 课程。、 判断题（20%）10 1、身体健康、心理健康和社会适应三个学习领域的目标主要是通过（运动参与和运动技能 ）的学习而实现的 2、体育与健康课程标准将学习内容分为传授知识，学习技能，身体健康，心理健康和社会适应五个领域。 3、我们把身体，心理，社会适应称为健康三要素。 4、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ ） 5、水平六是对全体高中学生的共同要求。（ ）a 国家 b地方 c 学校 三级课程管理是体育（与健康）课程标准贯彻落实的保证。 7、运动参与：指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。 《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（ ）高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（ ）1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。 3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。 4）关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。 2、体育与健康课程标准要求在制定教学计划时应注意那几项内容？ 1）根据五个学习领域的目标制定学年教学目标。 2）根据季节、场地、器材的条件来确定每个学年的教学内容及各项教学内容的时数比例。 3）根据年级教学目标和教学内容的安排制定年度教学计划。 4）根据年度教学计划制定学期教学计划和单元教学计划 5）根据学期教学计划和单元教学计划，制定课时计划。 3、选择教学内容的基本要求是什么