(全国中小学英语学习成绩测试NEAT吉林省测评细则.docVIP

全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）吉林省测评细则 ?? 一、测试宗旨 为了进一步深化我省新一轮的中小学课程改革，推动考试改革，建立我省中小学英语评价制度，完善评价系统。省教育科学院NEAT考试办公室承担了吉林省教育科学“十一五”规划重点课题《中小学评价改革与学生英语综合能力培养研究》。总课题组将在全省设立实验区和实验校，并要求课题实验学校借用国家基础教育实验中心外语教育研究中心中小学英语学习成绩测试（NEAT）系统对学生的听说读写能力进行测评及统计分析。 全国中小学英语学习成绩测试（National English Achievement Test for Primary and Secondary Schools.缩写为NEAT）是由国家基础教育实验中心外语教育研究中心与英国剑桥大学考试委员会经多年联合研制、开发、设计，并吸收和采纳了国内外诸多英语语言教育和测试专家、中小学英语教师和教研员的意见、建议后，国家基础教育实验中心推出的一个新的教改实验项目，几年来的测试统计数据，为各参测地区教研部门提供了真实的依据，对中小学英语教学产生了积极的反拨作用，促进了我国基础教育阶段英语教学质量的提高。作为全国基础教育外语教学研究资助金项目2006-2007 年度立项的重点课题，全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）系统的进一步研究和开发将为探索成绩测试在中国基础教育阶段英语外语教学的作用方面提供实践基础，为英语教学评价手段的发展与研究提供了有力支持。 全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办，由全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）考试办公室组织、承办。该系统面向全国中小学在校学生，依据教育部最新颁发的《英语课程标准》（实验稿）分级和命题。 二、测试依据 全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）属于“标准参照学习成绩测试（criterion- referenced achievement test）”，它是按照特定的标准对学生进行阶段性测试，类似于学校内进行的期中、期末考试。学生的成绩不是通过与其他考生的比较，而是根据参照标准进行比较而得到解释，学生的成绩必须达到这个标准方能及格，全国中小学英语学习成绩测试参照的标准就是《英语课程标准》（实验稿）。 全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）根据国家教育部最新颁发的《英语课程标准》（实验稿）和现行英语教学大纲，进行一级（小学四年级）、二级（小学六年级）、三级（初一）、四级（初二）、五级（初三）、六级（高一）、七级（高二）、八级（高三）等八个级别的测试，九级测试暂不进行。 全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）与其它测试相比有如下特点： 1. NEAT测试是“依标靠本”的学习成绩分级测试，主要考查学生在本学习阶段所应掌握的知识、技能和能力，不需额外的复习准备，不会对学生造成额外负担，也不对测试成绩进行名次排列。2. NEAT测试不干扰现行教学，不打乱教学秩序，对教学有良好的反拨作用。3. 本测试改变了在期中、期末测试时由各地自行命题，标准不统一，信度、效度难以保证的弊病。4. 本测试全面考查各年级学生的各项英语知识、技能和综合运用能力，对学生的长期可持续性发展奠定了坚实的基础。5. NEAT测试从一级至八级均设置听力和口语测试，对学生在各个阶段的英语综合运用能力的培养起到了良好的导向和促进作用，对教学有良好的反拨作用。6. NEAT测试成绩查询实现网络化，考生在测试后不久就能直接在因特网上查到自己的详细成绩和评语，整个测试过程公平、公正、公开，透明度高，测试成绩真实可信。7.NEAT 测试以现代语言测试理论为指导,试题命制以英语课程标准和现行教学大纲为依据，整个测试过程管理科学、规范。8. NEAT测试对一级至八级测试试题均提供一份科学、详尽的考后报告，对测试试题进行全面、客观、科学、系统的分析，为参试师生提供了更加有效、可信的测试反馈信息，对基础教育英语外语教学改革起到良好的促进作用。9. 本测试本着学习、借鉴、改革、创新精神，对各级试题进行了大幅度的改革试验，对于测试评价和教学改革具有良好的促进作用。10. 本测试收费极低，符合中央的减负精神，受到各级教育行政部门和教研部门及广大师生的热烈欢迎。 三、报名 为搞好评价改革课题的调研测评，各地可向省NEAT考试办公室申请成立当地NEAT考试办公室或NEAT考试点，经省NEAT考试办公室认定后，各地方考试办公室和NEAT考试点应按要求组织报名。如果当地教科研部门没有组织，各地中小学校也可直接向省NEAT考试办公室报名参加，并由省考试办公室临时代管，待当地NEAT考试办公室成立后，即移交当地NEAT考办管理。 为便于学校课题实验与教学评价改革工作，测试每学期进行一次，定于每年5月下旬和12月中旬的周日举行