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2、对空气和人体呼出的气体的探究 目标导学 1、学会用排水法收集气体。 2、学会二氧化碳气体的检验。 3、能用燃着的木条检验呼出的气体与空气中氧气的含量多少。 4、学会比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含水蒸气的多少。 1.阅读: 第14页到第16页有关内容 练习题 1.从蜡烛上切下一块石蜡,放入水中,石蜡浮在水面,说明石蜡的密度 A.比水大 B.比水小 C.与水一样大 D.无法判断 2. 蜡烛燃烧时的火焰中,温度最高的是 A.焰心 B.内焰 C.外焰 D.都一 3能使带火星的木条复燃的气体是 A.空气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 4.将人呼出的气体收集在集气瓶中,加入澄清的石灰水,变混浊,证明了人呼出的气体中有 A.二氧化碳 B.氧气 C.水蒸气 D.其他气体 5.蜡烛在空气中完全燃烧生成了 A.水 B.二氧化碳 C.二氧化碳和水 D.灰烬 6.燃烧实验,得出一般实验的程序是 ①及时记录认真填写实验报告 ②预习实验内容 ③按实验步骤进行实验操作,观察分析实验现象④查对实验仪器药品是否齐全 ⑤拆开实验装置,做好清洁 A.②④③⑤① B.②③④⑤① C.②④③①⑤ D.②⑤③④① 7向澄清的石灰水中吹入二氧化碳气体,观察的现象是 A.没有明显的变化 B.变混浊 C.有水蒸气出现 D.变红色 8.燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中,观察到的现象是 A.木条继续燃烧,没有明显的变化 B.木条继续燃烧,燃烧更旺 C.木条不能燃烧,熄灭 D.不知道 9.人吸入的空气和呼出的气体相比,明显增加的气体是 A.氧气 B.氧气和二氧化碳气体 C.氮气 D.二氧化碳和水蒸气 10.化学探究活动或化学探究实验,要尽可能的对实验前、实验中、实验后三个阶段进行观察,观察的主要内容是: (1)物质的性质,如___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________等; (2)物质发生的___________,如是否发生熔化、发光、放热、生成气体等; (3)关注物质的变化过程及现象,对物质变化的___________、___________、___________三个阶段的现象进行仔细的观察和描述,通过分析比较,得出实验结论. * * 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 1、对蜡烛及其燃烧的探究 目标导学 1.初步学会对实验现象进行观察和描述的方法. 2.初步学习书写探究活动报告方法. 3.通过探究的体会到化学学习的特点是关注物质的性质.变化.变化过程及其现象. 自主学习 阅读:第12页到第13页阅读 对蜡烛及其燃烧现象的探究 合作探究 对蜡烛及其燃烧现象的探究 想一想:1、蜡烛燃烧可能发生那些变化? 2、蜡烛燃烧后的物质到哪里去 了?如何验证? 3、蜡烛会有哪些性质? (1) 对蜡烛及其燃烧现象的探究 熄灭点燃前 燃烧过程后 圆柱形 白色固体 轻微气味 质地软 不溶于水 密度比水小 空气中燃烧 黄白色光亮火焰 火焰分三层 外焰最明亮 温度最高 内焰温度较低 焰心最暗 温度最低 蜡烛熄灭时有白烟产生,用火柴去点燃刚熄灭时的白烟,,蜡烛重新燃烧 结论 蜡
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