[江南大学太湖学院毕业设计论文.docVIP

江南大学太湖学院毕业（设计）论文 工作管理暂行规定 毕业论文（设计）是专业教学方案的重要组成部分，是实现教学培养目标的重要教学环节，是全面检验学生综合素质与综合能力的主要手段，是认证学生毕业资格和学位资格的重要依据。为了进一步加强和规范毕业论文（设计）工作的管理，不断提高毕业论文（设计）质量，保证人才培养质量，特制定本规定。 一、毕业论文（设计）的教学目的和基本要求 （一）毕业论文（设计）的教学目的 毕业论文（设计）是培养学生综合地、创造性地运用所学知识和技能，提高分析与解决较为复杂问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，使学生受到科学研究工作各个环节的实际锻炼，初步掌握科学研究的基本方法，具有从事科学研究工作或设计工作的初步能力。具体包括： l.培养学生综合运用所学基础理论、专门知识和基本技能，解决实际问题、独立分析、方案论证、调查研究的能力。 2.培养学生掌握科学研究的基本方法和文献检索与利用、资料信息获取和分析的能力。 3.培养学生实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的科学作风和刻苦钻研、顽强奋发、勇于创新的科学精神。 4.培养学生撰写论文（设计）或设计说明书的能力以及开题报告、论文（设计）答辩的口头表达能力。 （二）毕业论文（设计）的基本要求 1.内容要求 毕业论文（设计）必须在马克思主义、邓小平理论的指导下，针对当前改革开放和现代化建设方面迫切需要解决的现实问题（包括理论问题和实际问题）进行研究，力求体现科学性、思想性和实用性，有利于发挥学生的积极性和创造性。 2.质量要求 毕业论文（设计）应遵循理论结合实际的原则，反映运用所学的专业理论与知识解决实际问题和分析问题的能力。 毕业论文要求达到：主题明确、观点正确、材料翔实、论证有力、层次清楚、文字通顺。每篇毕业论文字数一般不少于8000字。 毕业设计要求达到：构思新颖、设计科学完整，有一定的先进性和较强的实用性。毕业设计报告一般不少于25页（400字／页），并附有全套程序。 3.程序要求 毕业论文（设计）工作必须循序渐进，遵循学校统一规定的工作程序和工作流程，符合基本的程序要求。主要程序包括：（1）论文（设计）的选题，（2）论文（设计）的开题，（3）论文（设计）的撰写，（4）论文（设计）的答辩，（5）论文（设计）的成绩评定，（6）论文的归档。 4.时间要求 根据各专业学分制方案的安排进行，一般要求在第七学期下达毕业论文（设计）任务，第八学期安排正式写作，从选题到结题的时间一般不少于16周，其中必须安排4周独立撰写时间。 二、毕业论文（设计）的组织领导 1.毕业论文（设计）实行统一领导、分级管理，学院对毕业论文（设计）进行宏观目标管理，各系负责安排本部门的毕业论文（设计）工作，制定计划，落实措施，组织实施，监督检查。 2.教务处负责制订学院毕业论文（设计）工作规范；组织各系制订毕业论文（设计）教学方案和工作计划；组织毕业论文（设计）的工作检查，开展全校性毕业论文（设计）评估工作。 3.各系应成立论文（设计）指导与答辨领导小组，领导和管理本部门的毕业论文（设计）工作。该领导小组由学院主管教学系主任、教研室主任及有关人员组成。该小组负责下达并落实毕业论文（设计）任务；审定本系各专业毕业论文（设计）选题、指导教师和答辨小组人选；制定提高毕业论文（设计）质量的措施及组织毕业论文（设计）专题讲座，组织中期检查；领导和检查答辩工作；总结本届毕业论文（设计）工作。 4.各专业应拟定毕业论文（设计）教学方案，包括选题指导思想、各类课题应完成的教学要求、指导教师力量配备以及对学生的全面培养所采取的措施等。 三、毕业论文（设计）环节内容 （一）毕业论文（设计）的选题 1.选题必须符合本科专业培养目标要求，体现对专业基本训练的内容，要根据我国社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展的需要，选择相关领域内有现实价值、理论意义的课题或对某些学术问题进行探讨，以对学生的综合训练、能力培养起到较好作用。 2.选题要考虑学生的专业基础和实际水平，题目范围适宜，难易适度，应是学生在短期内经过努力能基本完成或者可以相对独立地做出阶段性成果的课题。同时要有一定的覆盖面，使学生得到比较全面的训练。 3.毕业论文（设计）题目一般先由指导教师拟定，经系（教研室）主任审定，报各专业论文（设计）指导与答辨领导小组批准，由各专业在第七学期统一公布，选题采用“双向选择”，最后由教研室主任确定。学生经申请可以自己提出研究课题，由各系根据教师的指导力量进行安排。 4.毕业论文（设计）选题要不断进行更新，原则上每年至少更新三分之一以上的选题。 5.课题确定后，原则上不得更改。学生由于特殊原因确实需要更换原选题，在不影响毕业论文（设计）正常程序的情况下，由学生本人提出书面申请，