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(兰陵县品生品社教师业务考试试题一及答案
2014年兰陵县小学教师业务考试
品生(社)试题
(时间:90分钟 分值: 100分)
题目 一 二 三 四 五 合计 得分
得分 评卷人
一、 填空 (15分)
1.品德与生活课程是一门以小学( )年级儿童的( )为基础,以培养具有良好( )、乐于探究、( )的儿童为目标的( )型( )课程。
2.世界四大文明古国是古巴比伦、古代中国、( )、( )。
3.我国的老人节是农历的( ),国际老人节是( )。
4.品德与社会“课程内容”的内容框架由六个主题采用“同心圆扩大”构建,这六个主题层面分别为:个人——( )——学校——( )——( )——世界。
中华人民共和国年满 ( ) 周岁的公民,都有选举权和被选举权。
我国共有( )个省级行政区。
得分 评卷人
二、选择 (25分)
1.课程标准的修订重视突出课程的导向性,以下选项哪个不符合要求:( )
A.面向所有学生,推进素质教育。
B.以学会学习为中心,强调创新精神和实践能力。
C.凸显情感态度和价值观目标,重视传承优秀文化。
D.以教学活动为中心,强调教师引导学习。
2.下列是品德与生活课程设计的“四个方面”,其中正确的搭配是:( )
A.健康—安全,积极—愉快,负责任—有爱心,动手动脑—有创意。
B.健康—积极,安全—愉快,负责任—有爱心,动手动脑—有创意。
C.健康—安全,愉快—积极,负责任—有爱心,动手动脑—有创意。
D.健康—安全,愉快—积极,有爱心—负责任,动手动脑—有创意。
3.品德与生活、品德与社会课程的根本性质是:( )。
A.实践性 B.综合性 C.开放性 D.生活性
4.品德与生活课程目标有四个方面,以下选项中正确的组合是:( )。
A.情感与态度——行为与习惯——知识与技能——过程与方法
B.情感态度与价值观——行为与习惯——知识与技能——过程与方法
C.情感与态度——行为与习惯——知识与能力——过程与方法
D.情感态度与价值观——过程与方法——知识与能力——行为与习惯
5.下面节选《天生我材必有用》教学目标中的同一条目标,以下四个选项哪个更符合针对性、实效性的要求:( )
A.通过学习活动发展自我意识和自我概念,形成自我认同、自我悦纳的态度。
B.通过学习活动积极进行自我概念和人格的建构。
C.开展“展示风采”的活动,交流自己的优点和特长,加深对自我的肯定。
D.通过学习活动,倾听别人对自己的积极评价,增强自信心。
6.教学“神奇的手”主题时,教师引导学生做“手语”,目的是让学生通过( )的活动来感受手的神奇。
A.会做事的手 B.会说话的手
C.会表演的手 D.会认物的手
7.让学生明白:如果危险发生了,不要慌张,要学会自救,保护自己。乐乐的衣服着火了,他不正确的处理方法是( )。
A.脱下衣服 B.用冷水浇
C.迎风跑出 D.就地翻滚
8.品德与生活课程注重对儿童安全行为的指导,“祝你平安”主题中设置了学打电话求助的活动,其中交通事故报警电话是( )。
A.110 B.122 C.119 D.120
9.了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容,泼水节是( )传统节日。
A.彝族 B.布依族 C.傣族 D.蒙古族
10.《我的同学和老师》单元教学中,设计“我给老师画张像”的活动,主要是培养学生的( )。
A.动手能力 B.爱老师的情感
C.创造能力 D.绘
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