福建省2011届高三各地市质检历史试题分专题汇编与解析：选修1、历史上重大改革回眸[精选].docVIP

2011年福建省各地市质检历史试题汇编：选修1、历史上重大改革回眸 一、选择题（本大题共1小题，共0分） 1．（2011年3月莆田市质检16题）梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。”为此，他采取的主要措施是（ ） A．按财产多寡划分社会等级 B．设立五百人会议 C．实行“公职津贴制” D．确立陶片放逐法 二、非选择题（本大题共17小题，共0分） 2．（2011年高考福建文综41题A）阅读下列材料，回答问题。 材料一 1 大日本帝国由万世一系之天皇统治。 3 天皇神圣不可侵犯。 　　 4 天皇为国家元首，总揽统治权…… 5 天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。 6 天皇裁可法律 7 天皇召集帝国议会…… 11 天皇统率陆海军。 ——《大日本帝国宪法》（1889年） 材料二 43 国王人身神圣不可侵犯…… 45 执行权属于国王一人，他任免大臣，他下令颁布法律…… 46 国王对军队发布最高命令。 47 国王任命全部军官以及国家其他部门官员…… 51 国王召集两院开会……他可同时解散两院…… ——《普鲁士宪法》（1850年） （1）根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所学知识，比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。（8分） （2）日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。根据材料一并结合所学知识对此加以评析。（7分） 3．（2011年3月厦门市质检41题）（15分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：熙宁改制比前两次更为乇底。首先罢试诗赋，仪留策论，其次新增义，地位在策论之上。……熙宁科场改革的另一重大贡献在于王安石主持编篡、作为经义考试统一标准的《三经新义》，即《周礼》、《诗》、《书》三经义。成为科场和学官的法定教科书。 ——郑师渠、吴怀淇主编《中国文化通史·两宋卷》 材料二：至于介甫以其书（《周礼》）理财者居半，爱之，知青苗之类，皆焉。所以自释其义者，以其所创新法，尽传著新义，务室异者之口。 ——昆公武《斋读书志·新经周礼义》 （1）根据材料一、二概括王安石变法的具体措施，并指出两则材料的侧重点有何不同。（10分） （2）分析材料中王安石重视《周礼》的原因。（5分） 4．（2011年5月南平市质检41题A）阅读下列材料，回答问题。 材料一 凡君主专制、立宪、民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必大乱。……然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。是故真有救国之心，爱民之诚，但言民权自由可矣，不必谈革命也。然则革命者之言民权自立，不过因人心之所乐而因以饵之，以鼓动大众，树立徒党耳！假令革命果成，则其魁长且自为君主，而改行压制之术矣。 ——康有为《答南北美洲诸华商论中国只可行立宪不可行革命书》1902年 材料二 康有为的维新思想，“对思想界的变化是一种强有力的刺激”。“维新运动决不能算作完全的失败。……这一思想变化开创了中国文化的新阶段，即新的思想意识时代。” ——〔美〕费正清《剑桥中国晚清史（下卷）》 （1）材料一中康有为认为中国“只可行立宪”的理由有哪些？（8分） （2）你怎么理解材料二中“这一思想变化开创了中国文化的新阶段”？（7分） 5．（2011年5月福州市质检41题A）阅读下列材料，回答问题。 1529年至1536年，英王亨利八世召集的议会通过了一系列有关宗教改革的法案，被称为“宗教改革议会”。阅读下表，回答问题。 时间 会议 通过的法令及主要内容 1529年11月 第一次会议 通过了《遗嘱验讫税修正案》、《死亡税修正案》等三项法令，限制教会巧取豪夺。 1531年1月 第二次会议 宣布英国教士“已在上帝法的许可范围内承认英王为英国教会的唯一保护者和最高首脑。” 1532年1-5月 第三次会议 禁止英国主教将首年俸上交罗马教廷，迫使教士承认国王是他们的最高立法者。 1533年2月 第四次会议 通过了《禁止向罗马教廷投诉议案》，废除了教皇在英国残存的权力。 1534年1-3月 第五次会议 通过了《王位继承法案》等四项法案，宣布亨利八世与前妻凯瑟琳的婚姻无效，确认亨利八世与安妮·博林的婚姻及这一婚姻的后嗣的继承权。 1534年11月 第六次会议 通过了《至尊法案》等三项法案，宣布英国教会奉国王为最高首脑，不再承认罗马教廷和教皇的权威；主教首年俸和教徒什一税均有王室财库收缴；建立专门委员会对现任神职人员进行审查。 1536年2月 第七次会议 通过《解散修道院法》，规定凡年收入不超过200英镑的修道