(华师大心理学历年试题2.docVIP

华东师范大学?2000年攻读硕士研究生试题? 考试科目：普通心理学（含心理学史）?招生专业：心理学?一、简述下列术语（每小题3分，共30分）?1、操作条件反射?2、注意稳定性?3、想象表象?4、意志行动?5、兴趣?6、程序性知识?7、性格特征?8、离差智商?9、趋避冲突?10、激情?二、论述题（每题10分，共70分）?1、试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。?2、试述长期记忆系统（long-term?memory?system）中的信息储存与提取过程。?3、试述概念形成的过程和影响概念形成的因素。?4、试述场独立性和场依存性与人格特质之间的关系。?5、试述斯金纳行为主义心理学体系的主要内容和基本观点。?6、试述格式塔心理学的研究方法。?7、试述认知心理学与行为主义心理学的本质区别。? 华东师范大学?2000年攻读硕士研究生试题?考试科目：心理统计与测量（需带计算器）?心理统计部分?一、是非题（10分）：请仔阅读以下句子，判断其是否正确，用T表示正确，用F表示错误，填写在前面的括号中。注意，不得使用任何其他符号。?（?）1．差异系数是一种相对差异量。?（?）2．抽样分布指的是抽取的样本中个体数值的次数分布。?（?）3．从正态总体中随机抽取的容量为n的一切工作切可能样本的平均数的分布也呈正态分布。?（?）4．当自由度逐渐增大时，t分布逐渐接近正态分布。?（?）5．总体上的各种数字特征叫总体统计量。?（?）6．相关系数可以直接计算其平均数。?（?）7．对一元线性回归方程，可以有多种方法检验其显著性。?（?）8．偏态量和峰态量是用以描述数据分布特征的统计量。?（?）9．中位数检验就是比较两个样本中的中位数高低。?（?）10．从正态分布图来看，z=0处的概率是最大的。?二、简答题（8分）：?1．什么是标准分数？使用标准分数有什么好处？（4分）?2．方差分析是逻辑是什么？（4分）?三、问答题（10分）?如果有两个样本，一个是实验组，另一个对照组，分别施以两种教学方法，后期测验后如何对其成绩（百分制）进行统计检验，以确定两种教学方法有无显著差异？?四、填表题（12分）?有一个双因素方差分析实验，A因素为教材，共3种；B因素为教法，共4种。交叉分析后得到12种处理，假定每个处理中有2名被试。经过教学后进行测验，得到一个方差分析表，请完成它。注：不必说明有无显著意义等。（答案按照1-12填写在答题纸上）?差异来源?平方和?自由度?方差?F?A因素?187?（2）?（6）?（10）?B因素?343?（3）?（7）?（11）?A*B?3038?（4）?（8）?（12）?组内?135?（5）?（9）?总差异?（1）?五、计算题（10分）?研究人员对10个家庭的儿童的问题行为程度（X）及其母亲的不耐心程度（Y）进行了评价，结果如下：?家庭?1?2?3?4?5?6?7?8?9?10?儿童得分?72?40?52?87?39?95?12?64?49?46?母亲得分?79?62?53?89?81?90?10?82?78?70?求X与Y的相关系数。注：X与Y的总体均不为正态分布。?心理测量部分?一、简述题（每题3分，共15分）?1．比纳-西蒙量表与先前的测验相比有哪些特点。?2．推孟修订的斯坦福-比纳量表与比纳-西蒙量表相比有哪些改进。?3．韦克斯勒儿童智力量表的构成及特点。?4．投射测验的特点。?5．心理测验的三要素?二、计算题（每题3分，共15分）?1．某个测题高分组有80%的被试通过，低分组12%的被试通过，其难度是多少？?2．已知某测题高分组通过人数是70%，低分组通过人数是38%，其鉴别指数是多少？该鉴别指数能否被接受？?3．已知某个测验的信度为0.75。要使用该测验的信度达到0.90，必须增加多少题目？?4．斯坦福-比纳测验14-18岁组的信度为0.98，请算出其标准误。?5．如果已知某被试斯坦福-比纳量测定IQ为120，那么真分数在95%的可靠度要求下变动范围是多少？?三、问答题（共20分）?1．试论如何正确使用测验，防止滥用的方法。（7分）?2．测验的标准化应包含哪些方面的内容。（7分）?3．谈谈如何认识心理测量的间接性特点。（6分）? 华东师范大学?2000年攻读硕士研究生试题?考试科目：实验心理学?招生专业：基础心理学、教育与发展心理学、应用心理学?问答题（10分/题，共10题）?1．写出10个心理实验自变量（限写10个，多写扣分）?2．写出10个心理学常用仪器（限写10个，多写扣分）?3．何谓反应时减法法？?4．比较三种传统心理物理法的优缺点。?5．身高1.75米，在100米处被知觉为1.65