测量学实习动员课件.pptVIP

人员配备 每班分4小组 每个班级编制如下表格 标记出小组长,学号后三位 高程控制测量 平面控制测量 碎部测量 进度控制 提交成果汇总 小组成果（装订,含封面）： 水准观测手簿，高差调整及高程计算表 导线角度观测手簿，导线坐标计算表 碎部测量手簿 1:500地形图原图 个人成果： 高差调整及高程计算表 导线坐标计算表 测量实习个人总结（手写2000字以上，打印更多） 测 量 实 习 动 员 实习 动员 2013.7.3 尺 幅 千 里 度 量 万 方 实习前预备知识汇总 认识实习区域 绘制1：500比例尺的地形图 一班XB套数据 二班VC套数据 教餐-学生餐厅 XB VC 教餐-学生餐厅 了解已知信息 提供XB中7个控制点的高程 H 提供XB中7个控制点的平面坐标 x，y 提供XB测区的正射投影图 掌握实习过程 提供VC中7个控制点的高程 H 提供VC中7个控制点的平面坐标 x，y 提供VC测区的正射投影图 明确成果提交 测 图 前 的 准 备 配置 （1）工具：经纬仪、图板、水准尺、聚酯薄膜、小钢尺、量角器、 计算器、笔、橡皮等。 750 1250 750 550 600 650 700 500 1000 1250 1050 1100 1150 1200 立尺员——选点有计划，尽量一点多用，必要时勾绘碎部草图，供绘图者参考 观测员——读数时注意记录者和绘图者是否听清楚，要随时把地面情况和图面点位联系起来，观测碎部点的精度要得当； 记录、计算员——记录应正确、工整、清楚。重要地物备注说明，注意高差正负号。 绘图员——保持图面整洁，抓紧在野外对照实地地形勾绘整理。边测、边绘、边勾等高线；随时将图上与实地对照检查（距离、高程、方位） 配置 （2）人员：观测员、记录计算员各1人、绘图员、立尺员各2人。 一 个 测 站 的 上 工 作 一个测站上的测绘工作-经纬仪测图法 将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁； 用经纬仪测定碎部点的方向与已知方向之间的夹角；再用视距测量方法测出测站点至碎部点的平距及碎部点的高程； 根据测定数据，用量角器和比例尺把碎部点的平面位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程， 对照实地描绘地形。 测角测距 展绘测点 安置仪器 描绘地形 （1）安仪：在控制点A安置经纬仪。 测角测距 展绘测点 安置仪器 描绘地形 安置经纬仪、对中、整平（粗平、精平），量取仪器高 （2）定向：后视(盘左瞄准)控制点，度盘置零。 E A C B D 0方向线 在立尺之前，立尺员应根据实地情况及本测站实测范围，选定立尺点，并与观测员、绘图员共同商定跑尺路线。然后依次将视距尺立在地物、地貌的特征点上。 （3）立尺：立尺员把尺立在地形、地貌特征点上。 “地物”取“轮廓转折点”。 “地貌”取“地性线上坡度或方向变化点” 测角测距 展绘测点 安置仪器 描绘地形 测角测距 展绘测点 安置仪器 描绘地形 （4）碎部点的观测 观测员转动经纬仪照准部，瞄准1点视距尺，读上下丝度数、中丝读数v、竖盘读数及水平角β。同法观测2、3、…各点。 A B β1 H V 0 1 2 3 4 5 6 2 0 1 3 4 5 6 （5）记录与计算 测角测距 展绘测点 安置仪器 描绘地形 （6）展碎部点： 在图纸上，按β、D，定出点1的位置。 将量角器固定在A点，另一端固定在AB连线上，转动直尺β角。此时直尺的边缘方向便是碎部点的方向。然后在该方向线上，根据测图比例尺，按所测的水平距离定出碎部点的位置，并在点的右侧注明 其高程。 β D 测角测距 展绘测点 安置仪器 描绘地形 A B 地物要按“地形图图式”规定的符号表示。如房屋按其轮廓用直线连接；道路、河流的弯曲部分用平滑的曲线连接；对于不能按比例描绘的地物，应按“地形图图式”规定的非比例符号表示。 2）地貌描绘 地貌主要用等高线来表示。勾绘等高线时，首先轻轻描绘出山脊线、山谷线等地性线，再根据碎部点的高程勾绘等高线。对于不能用等高线表示的特殊地貌，如悬崖、峭壁、土坎、土堆、冲沟、雨裂等，则用图式规定的相应符号表示。 测角测距 安置仪器 描绘地形 展绘测点 （7）描绘地形 1）地物描绘 测 绘 结 束 后 工 作 地形图的检查 地形图的整饰 图根控制和碎部测量的原始记录和计算成果是否正确，项目填写是否完整 地物、地貌各要素测绘是否正确、齐全，取舍是否恰当，图示符号运用是 否正确，各项资料是否齐全。 地物符号按照图式规定描绘清楚 等高线修饰，使之圆滑、清晰，并加粗计曲线 绘制内外图廓线，接边图，图式比例尺 写图名、图号、数字比例尺，坐标系统，高程系统，测图单位，时间 测图前的