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国学经典考试题（一） 一、判断题（共20道，每题2分，共40分） 1、孟子认为有无先天善良本性是人和禽兽相区别的重要标志。（ ） 正确　 2、强调师生相处应当自然和谐，要求学生不要对教师心存畏惧，并要求教师能带头“责善”的教育家是孔子。（ ）　 错误 3、颜之推提倡“博学求之，无不利于事也”是指人要博览群书，不要接触世务，籍以培养自己的独立思考能力。（ ）　 错误 4、孔子认为学习*多闻多见，去伪存真。（ ） 正确 5、黄宗羲的教育思想主要见于《学校》、《取士上》和《取士下》三篇中。（ ） 正确 6、王夫之认为所谓后天之性就是指人的自然之质。（ 　 错误 7、黄宗羲和王夫之开创了清初经世致用的学风。（ ）正确　 8、《对贤良策》提出独尊儒术；设立太学；量才而授官，录德而定位。其教育作用是：生之自然之资谓之性。性待教而后善。（ ）　错误 9、梁启超把教育看作是振兴民族精神的最重要的途径。（ ） 正确　 10、一个人的聪明与坚强是在顽强的学习中培养出来的。（ ） 正确 11、朱熹认为，为学应当从博学开始，进而使博学与专精结合起来。（ ） 正确 12、中学语文教材选有梁启超的作品《少年中国说》。（ ） 正确 13、教育对于人民来说就像寒暑，不及时对人民教育就会有伤世风。（ ） 正确　 14、将天下正大底道理去处置事，便公；以自家私意去处之，便私。对“公”和“私”的正确说法是：用天下光明正大的道理去处理事物，便是为公；用利于自己的心意去处理事情，便是为私。（） 正确 15、荀子提出“性善论”，充分肯定和强调了教育的作用。（ ）　 错误 16、荀子否定道德先验论，肯定人之善是后天环境与教育的产物，论述了环境对人成长的作用，强调人的主观努力，具有朴素的唯物主义因素。（ ）正确　 17、《大学》着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，以“明明德”、“亲民”、“止于至善”为修养的目标。（ ） 正确 18、孔子是先秦思想的集大成者。（ ）　 错误 19、颜之推主张父母在子女面前要严肃庄重，树立一定的威信，不主张父母对子女的慈爱。（ ） 错误 20、《中庸》就是以“中立”的哲学理念为指导，以自然和社会的需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨。 错误 二、单项选择题（共44道，每题1分，共44分） 21、王夫之在教学过程中强调（ ）。D.必须重视实践 22、提出“建国君民，教学为先”主张的著作是（ ）。C.《学记》 23、《学记》上说:“不陵节而施。”这句话体现了( )。C.因材施教的教学原则 24、“国民教育之道之端”中“道”的意思是（ ）。A.途径、方法 25、颜之推特别重视为人之道的教育，最主要的主张是（ ）。A.强调为人厚重 26、“学而优则仕”体现了（ ）关于教育目的的主张之一。A.孔子 27、朱熹的“教人有序不可说等”的最准确理解是（ ）。B.循序渐进 28、朱熹：“国家建立学校之官，遍于郡国，盖所以幸教天下之士，使之知所以修身、齐家、治国、平天下之道，而待朝廷之用也。”学校教育的主要任务是（）。A.修身 29、礼云：“欲不可纵，( )不可满。”D.志 30、自天子以至于（ ），壹是皆以修身为本。A.庶人 31、《中庸》是（ ）四十九篇中的一篇。C.《礼记》 32、“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也；明之为圣人。”继承和发展了孔子讲过的（）的关系。D.行与知 33、黄宗羲的《明夷待访录》不包括（ ）。A.《广师说》 34、欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在（ ）。A.格物 35、《传习录》是他的问答语录和论学书信集，分为上、中、下卷。是一部儒家简明而有代表性的（ ）著作。A.哲学 36、王夫之所说的“先天之性”不应理解为（ ）。B.后天的学习 37、朱熹认为小学教育重在“教事”不同，大学教育内容的重点是（ ），即重在探究“事物之所以然”。 A.教理 38、是故君子有（ ）己，而后求诸人；无诸己，而后非诸人。A.诸 39、孔子的教育思想在他的言论集（ ）中有充分反映。B.《论语》 40、黄宗羲认为，学习贵在（ ）。A. 适用 41、梁启超认为教育活动大致可分三种，其中没有（ ）D. 家庭教育 42、黄宗羲认为（ ）是成才的必然途径。B.致知 43、唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，（ ）。A.则能尽人之性 44、“行可兼知，而知不可兼行”是（ ）的知行理论。B.王夫之 45、黄宗羲大胆地对（ ）进行了革新。C.教学手段 46、孔子在（ ）方面提出了启发诱导、因材施教等主张。A.教育 47、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“不能正其身，如正人何”带给我们的启示是（ ）。 C.教育者要以身作则，重视身教。 48、在孔子的教育内容中，( )占首位。B.道德