三年级上册-数学教材通研.docVIP

三年级上册数学 教材通研 卧龙山小学 郭敬霞 三年级上册教材修订情况介绍 修订前后教材结构对比 实验教材 修订后教材 一 测量 一 时、分、秒 二 万以内的加法和减法（二） 二 万以内的加法和减法（一） 三 四边形 三 测量 四 有余数的除法 四 万以内的加法和减法（二） 五 时、分、秒 五 倍的认识 实践活动 填一填，说一说 六 多位数乘一位数 六 多位数乘一位数 综合与实践 数字编码 七 分数的初步认识 七 长方形和正方形 八 可能性 八 分数的初步认识 九 数学广角 九 数学广角 实践活动 掷一掷 十 总复习 十 总复习 第一单元 时、分、秒 一、与实验教材的主要区别 增加对“1秒有多长”的体验，帮助学生建立1秒钟的时间观念。 增加对时间的估计内容，帮助学生建立时间观念，并培养学生的估计意识。 将主题图的一个情境改成四个情境，为学生学习新知提供更丰富的现实背景。 将实验教材的例2改成“问题解决”。 二、具体编排 认识时间单位“秒”；秒与分的关系，1分=60秒。 体验时间的长短，建立秒的时间观念。 例1：时间单位间的简单换算。 例2：问题解决：计算经过的时间，体现解决问题的方法多样化。 三、教学建议 关注学生认识需求，切实开展体验活动，培养学生的时间观念。 充分发挥钟表模型等直观教具的作用，