高中生物^选修三5.1生态工程的基本原理导学案.docVIP

5.1生态工程的基本原理 学校：竹溪一中 学科：生物 编写人：李师登 使用时间：2013年4月5-12日 【学习目标】 简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。 简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。 传统经济：毁坏水、大气、土壤和生物资源，消耗地球赠给我们的自然资本，并造成环境污染。 生态经济：主要是通过实行“ ”的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或另一个系统的 ，从而实现 ，而实行循环经济最重要的手段之一是 。 知识点三 生态工程所遵循的基本原理 项 目 理论基础 意 义 实 例 物质循环再生原理 物质循环 可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响 物种多样性原理 生态系统的_____________ 生物多样性程度可提高系统的抵抗力稳定性，提高系统的生产力 “三北”防护林建设中的问题 珊瑚礁生态系统的生物多样性问题 协调与平衡原理 生物与环境的________________ 生物数量不超过环境承载力，可避免系统的失衡和破坏 太湖富营养化问题 西北一些地区的防护林问题 过度放牧问题 整体性原理 ________________ 复合系统 统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定 林业建设中自然系统与社会、经济系统关系问题 系统学和工程学原理 系统的结构决定功能原理：_____________结构优于__________和环式结构。 改善和优化系统的结构，以改善功能 系统整体性原理： 整体_________部分。 保持系统很高的生产力 珊瑚礁、藻类和珊瑚虫的关系 提醒：生态工程的建设应遵循以上五个原理，但不同的生态系统遵循的原理可以不同。 第二步 课内探究，突破重点难点 1、阅读“关注生态工程建设”的资料分析1，完成以下讨论题： （1）导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么？ （A级） （2）洪灾反映出经济发展模式存在什么问题？（B级） 2、阅读“关注生态工程建设”的资料分析2，完成以下讨论题： （1）如何理解和看待“石油农业”？（B级） （2）如何理解“污染物是放错地方的资源”这句话？（B级） （3）“石油农业”的生产模式应当怎样改进？（B级） 3、阅读关于“物种多样性原理”的资料分析，完成以下问题：（B级） （1）．2005内蒙古巴彦淖尔市的天牛泛滥，形势十分严峻，危害面积达56.9万亩，特别是临河区及杭锦后旗附近地区，这些区域几乎所有的树杆都被天牛浸染，导致杨树几乎毁于一旦；而珊瑚礁却能够在养分稀少的深海中，保持着很高的生物多样性。请帮忙分析原因。（B级） （2）．从上述正面和反面地实例，能得出怎样的启示？生物多样性的破坏有人为因素吗？（B级） 4、桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡，是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程（参考P113思考与探究第3题）。试分析桑基鱼塘的物质和能量流动途径，并用示意图表示出桑基鱼塘系统物质循环和能量流动途径。（C级） 第三步 创新思维、知识活学活用（此板块可以课后搜集资料，课上与同学们交流学习） 1、阅读课后拓展视野板块的“前景广阔的沼气工程”，思考下列问题： （1）我国为什么要大力发展沼气工程？ （2）目前沼气工程有那些亟待解决的问题？ 第四步 课堂小结，知识网络构建 生态工程建设目的：遵循自然界 的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止 ，达 到 和 的同步发展。（少消耗、多效益、 ） 生态经济：主要是通过实行“ ”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个 系统的 ，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是 。 1） 原理：物质能在生态系统中循环往复， 2） 原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的 生态工程原理 3） 原理：生态系统的生物数量不能超过 （环境容纳量）的限度 4）