海头高级^中学2012-2013学年高一下学期物理《第七章 动能和动能定理》课件.pptVIP

* 第七节　动能和动能定理学.科.网 目标导航 学习目标：1.明确动能的表达式及其含义． 2.会用牛顿定律结合运动学规律推导出动能定理. 3．理解动能定理及其含义，并能利用动能定理解决有关问题． 重点难点：对动能定理的理解及应用． 学.科.网 新知初探·自主学习 一、动能的表达式 [自主探究] 通过计算外力做的功来探究物体动能的变化． 设某物体的质量为m，在与运动方向相同的恒定合力F的作用下发生的位移为l，速度由v1增加到v2，如图7－7－1所示．则F做的功为： W＝______①学.科.网 Fl 学.科.网 由牛顿第二定律得F＝ma，由v－v＝2al得 l＝_________， 代入①式得：W＝_______________． 图7－7－1 成功发现 1．动能：物体由于______而具有的能． 2．表达式：Ek＝________． 3．单位：国际单位是______，符号为J，1 J＝1 kg·m2/s2＝1 N·m. 运动 焦耳 动能 代数和 3.适用范围 (1)动能定理既适用于求恒力做功，也适用于求______做功． (2)动能定理既适用于直线运动，也适用于 ______运动． 注意：动能定理不涉及物体运动过程中的加速度和时间，应用动能定理时，只需要考虑运动过程中初末状态动能的变化量即可，因此应用动能定理处理问题有时比较方便． 变力 曲线 学.科.网 要点探究·讲练互动 对动能与动能变化量的理解 1.动能描述的是物体在某一时刻或某一位置所具有的能量状态，具有瞬时性，是个状态量． 2.动能变化量则是指物体的末动能减去初动能,即Ek2－Ek1，描述的是从一个状态到另一个状态的变化量，即对应一个过程．学.科.网 3.动能是标量且只取正值，而动能变化量有正负之分，ΔEk0表示物体的动能增加，ΔEk0表示物体的动能减少． 4.动能具有相对性．选不同的参考系，因物体速度不同，所以动能也就不同；而动能的变化量与参考系选取无关． 关于物体的动能，下列说法中正确的是(　　) A．一个物体的动能可能小于零 B．一个物体的动能与参考系的选取无关 C．动能相同的物体的速度一定相同 D．两质量相同的物体，动能相同，其速度不一定相同学.科.网 例1 学.科.网 【答案】　D 【名师点评】　动能是标量，总是正值；速度是矢量，既有大小，又有方向． 变式训练 1.关于对动能的理解，下列说法错误的是(　　) A．动能是机械能的一种表现形式，凡是运动的物体都具有动能 B．动能总为正值 C．一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化；但速度变化时，动能不一定变化 D．动能不变的物体，一定处于平衡状态 答案：D 对动能定理的理解及应用 1.物理意义 动能定理揭示了物体动能的变化是通过外力做功的过程(即力对空间的积累)来实现的，并且通过功来量度，即外力对物体做的总功对应着物体动能的变化．若合力做正功,物体动能增加,其他形式的能转化为动能．若合力做负功,物体动能减少，动能转化为其他形式的能．学.科.网 学.科.网 动能定理依然表明功与动能变化在数值上是相等的，但是这并不意味着“功就是动能增量”,也不是“功转变成动能”，而是揭示了“功是引起物体动能的变化”的原因． 2.应用动能定理时应注意的问题 (1)该式是标量式，式中的v是相对于同一参考系,一般指相对于地面． (2)对单一物体的单一过程，W指合外力做的功．若对某一过程的不同阶段，物体受力情况发生变化，则W应是各力做功的代数和． (3)该式不仅适用于恒力做功,也适用于变力做功． (4)该式不仅适用于直线运动,也适用于曲线运动． 3.动能定理的应用步骤 (1)确定研究对象和研究过程． (2)对研究对象进行受力分析． (3)写出该过程中合外力做的功，或分别写出各个力做的功(注意功的正负)．如果研究过程中物体受力情况有变化，要分别写出该力在各个阶段做的功． (4)写出物体的初、末动能． (5)按照动能定理列式求解． 斜面AB与水平面夹角α＝30°，B点距水平面的高度h＝1 m，如图7－7－2所示．一个质量为m的物体，从斜面底端以初速度v0＝10 m/s沿斜面向上运动，物体与斜面间的动摩擦因数μ＝0.2，且物体脱离斜面以后的运动过程中空气阻力不计，求物体落到水平面上时的速度vC.(g取10 m/s2) 例2 图7－7－2 【思路点拨】　选全过程研究，摩擦力做的功为总功． 【答案】　9.65 m/s 【规律总结】　应用动能定理时： ①不必考虑速度方向； ②对不涉及过程中的问题时，全程应用动能定理列式较为简单． 变式训练 2.将质量m＝2 kg的金属小球从离地面H＝2 m的高处由静止释放，落入泥潭并陷入泥中h＝5 cm深处，不计空气阻力，g取10 m/s