中考作文巧-雕饰教案.docVIP

备课组 初三 授课人 ? 主备人 何恒祥 课?题 让你作文的语言亮起来 课?时 一课时 教学目标 1．查找作文中语言运用误区。 2．善于学习，欣赏佳作，掌握运用一定的语言运用手法。 教学重点 内容 教学目标1、2 解决 方法 引导学生感受佳作，学会从中吸取养分，为我所用。 体会文章华美语言的重要性。 教学难点 内容 教学目标2 解决 方法 积累、理解、运用 教学用具 多媒体课件 教学 流程 一、引入新课 作品展示，同学们找出你认为优美的句子（并用横线把优美句子划起来） 引入课程重点：如何使你的作文语言“亮”起来 二、回顾过去，看看我们的误区 1. 言之无物，味同嚼蜡 2. 矫揉造作，无病呻吟(*^__^*) 三、正视现在，如何让语言拒绝平庸？ 1. 朴实感人的语言 2. 调侃活泼的语言 3. 富含哲理的语言 四、展望未来，让你的作文亮起来 1. 风趣幽默的“移用句”?????????? 2. 气势磅礴的排比句。 3. 优美形象的比喻、拟人句。???? 4、精当贴切的动词。 五、实践运用，让你的文笔靓起来 1.?? 片段写作练习 2.?? 扩写练习 六、课堂总结 布置作业 作业设计 基础题 课后作文练习 选做题 无 思考题 无 板书设计 让你作文的语言亮起来 靓丽语言拒绝平庸???????????????????? 方法 1. 朴实感人????????