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《外国文学》课程教学大纲 制定(修订)人: 刘伟炜 制定(修订)时间: 2011 年 8月 所在单位:成都理工大学传播与经贸系 一、课程基本信息 课程代码 1107D305 课程性质 专业选修课 课 程 名 称 中文名称 外国文学 英文名称 Foreign literature 学 分 数 3 总学时数 51 讲课学时 51 实验学时 开课单位 传播与经贸系 适用专业 广告学 先修课程 现代汉语、中国现当代文学 选用教材 《外国文学史》，朱维之，南开大学出版社，2009年 主要教学 参考书 《外国文学名著选读》，梁坤，中国人民大学出版社，2002年 考核方式 闭卷 本课程在 专业课程 体系中的 地位和作用 本课程是广告学专业的专业选修课课程，通过指导学生阅读若干外国文学作品，帮助学生掌握外国文学的发展概况及运动规律，培养学生一定的鉴赏、分析文学作品的能力，使学生能够运用所学的文学基础知识，对作品的思想内容和艺术成就进行分析评论，以提高新闻专业学生的文学水平及文化素养。 二、课程内容与学时分配表 序 号 章 节 内 容 学 时 分 配 讲 课 实 验 其 他 1 古代文学 4 0 2 中世纪文学 4 0 3 文艺复兴时期文学 4 0 4 17世纪外国文学 4 0 5 18世纪文学 4 0 6 19世纪初期文学 4 0 7 19世纪中期 4 0 8 19世纪后期 8 0 9 20世纪前期 4 0 10 20世纪后期 8 0 合 计 48 机 动 3 总 计 51 三、教学内容及基本要求 第一章 古代外国文学 教学目的： 通过本章的学习，一般性地了解古代几大文明的文学状况及相互影响交融。 教学重点和难点： 主重点是古希腊文学、希伯来文学的概况及对西方文化的发生意义。 难点是《荷马史诗》的艺术特色和意义。 主要教学内容及要求： 教学内容 (1) 希腊神话的基本内容。古代希腊神话和希伯莱神话是西方文化的两大源泉。 (2) 《荷马史诗》的历史价值、美学价值、艺术特色及其在欧洲文学史上的地位和意义。 (3) 希腊三大悲剧家重要作品和创作特色。 教学要求 了解：希腊神话的基本内容。古代希腊神话和希伯莱神话是西方文化的两大源。 理解：希腊三大悲剧家重要作品和创作特色。 掌握：《荷马史诗》的历史价值、美学价值、艺术特色及其在欧洲文学史上的地位和意义。 第二章 中世纪文学 教学目的： 通过本章的学习，一般性地了解中古文学的总体特点，欧洲中世纪文学的四种主要类型。 教学重点和难点： 重点是东方文学在世界文学发展格局中的意义和地位。 难点是辩证地认识欧洲中世纪基督教文学的文化价值。 主要教学内容及要求： 教学内容 (1) 中世纪文学概况，基督教文学的思想内容。 (2) 掌握《神曲》等作品的艺术成就及局限性。 教学要求 了解：中世纪文学概况； 理解：基督教文学的思想内容； 掌握：《神曲》的局限性。 熟练掌握：《神曲》的艺术成就。 第三章 文艺复兴时期文学 教学目的： 通过本章的学习，要求学生一般性地了解文艺复兴文学发展状况。 教学重点和难点： 重点是这一时期西方政治文化运动与文学发展的一致性。 难点是欧洲一体化文学思潮的形成及基本特征。 主要教学内容及要求： 教学内容 (1) 了解文艺复兴运动概况，人文主义文学的思想内容，各国人文主义文学发展简况。 (2) 掌握《十日谈》、《巨人传》、《堂吉诃德》等作品的艺术成就及局限性。 (3) 熟悉莎士比亚戏剧产生的文化背景，对古典戏剧的突破，莎士比亚戏剧思想内容与时代精神的关系。 (4) 组织学生排练莎士比亚戏剧片断，以便更好地理解其艺术内涵。 教学要求 了解：文艺复兴运动概况，人文主义文学的思想内容，各国人文主义文学发展简况。 理解：《十日谈》、《巨人传》、《堂吉诃德》等作品的艺术成就及局限性； 掌握：莎士比亚戏剧产生的文化背景，对古典戏剧的突破； 熟练掌握：莎士比亚戏剧代表作品的特征，思想内容与时代精神的关系。 第四章 17世纪文学 教学目的： 通过本章的学习，要求学生一般性地了解17世纪社会概貌。 教学重点和难点： 重点是古典主义及其对欧洲文学的影响。 难点是莫里哀戏剧创作的意义。 主要教学内容及要求： 教学内容 (1) 分析《失乐园》、《伪君子》、的艺术成就及思想内涵。 (2) 熟悉掌握莫里哀的戏剧创作在世界文学史上的价值和意义。 教学要求 了解：《失乐园》的艺术成就及思想内涵。 理解：《伪君子》的艺术成就及思想内涵 掌握：莫里哀的戏剧创作在世界文学史上的价值和意义。