第九讲 跨文化教育Microsoft PowerPoint 演示文稿[精选].pptVIP

* * 教育学 Pedagogy. 山东财经大学国际教育学院比较教育研究所 The Centre of Comparative Education, School of International Education, Financial and Economical University of Shandong 边慧民 BHM1653@163.COM 第九讲 跨文化教育 主要内容： 第一节 跨文化教育的产生与发展 第二节 跨文化教育的理论、策略、原则与目标 第三节 跨文化教育存在的问题与现实意义 第一节 跨文化教育的产生与发展 1．联合国教科文组织 2．国际跨文化教育协会 3．跨文化教育培训与研究协会 4．美国国际跨文化教育理事会 第二节 跨文化教育的理论、策略、原则与目标 一、跨文化教育的主要理论 1．文化变迁论 (cultural accuLturation) 2．文化同化论 (cultural assimilation) 3．文化融合论 (melting—pot tleory) 4．文化霸权论 (cultural hegemonism) 5．跨文化适应论 (crOSS—cultural adaptation) 6．跨文化交流论 (intercultural commlmication) 7．跨文化理解教育论 (interctJltural Llnder。 standing education) 8．多元文化教育论 (multicultural edtlcation) 二、跨文化教育的实施策略 1．加强教育与文化发展政策的协调 2．加强学校在促进文化上的作用 3．开展跨学科合作项目 4．重视课程中的文化和跨文化内容 5．重视鉴赏文化遗产 6．关注学校教学语言问题 8．关注当代世界重大问题 9．加强传媒的教育作用 10．关注教师的作用和加强教师培训 三、跨文化教育的指导原则 1．要尊重学生的不同文化的独特性 2．要为每一个学生提供所需的知识、 态度和技能 3．要促进个人、种族、社会、文化、 宗教团体之间的尊重、理解和团结 四、跨文化教育的目标与内容 第三节 跨文化教育存在的问题与现实意义 一、跨文化教育存在的问题 1．种族歧视 2．文化偏见 3．文化霸权 4．社会矛盾 5．学校课程